【正文】 痛定思痛，我決定從此不鳴則已一鳴驚人！
　　果然有機(jī)會(huì)了，那天語(yǔ)文老師講課，我就打了個(gè)盹，她把我叫起來為難我，她說：“別有幽愁暗恨生下句是什么”，我不答，她問：你為什么答不出來了？我說：因?yàn)椤按藭r(shí)無聲勝有聲”！她直接淚奔了。日后一定會(huì)努力，請(qǐng)大家監(jiān)督！希望以后和大家成為好朋友。我是個(gè)略帶些靦腆的男孩，所以有的時(shí)候大家會(huì)看到我不是很喜歡說話，但是我真心的希望和大家成為朋友。唉，你不就是那個(gè)鬟鬟嗎！我跟你說啊我特別喜歡你演的那個(gè)鬟鬟，我看了七十二集，都給我累壞了。
　　夢(mèng)想是數(shù)錢數(shù)到手抽筋，現(xiàn)實(shí)是數(shù)錢數(shù)到自然醒。
　　三、年齡為重點(diǎn)，研究分析：
　　年齡，可以直接也可以間接的來自我介紹。就可以了。就可以了。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是：每一個(gè)好的自我介紹都是突出個(gè)別的，而不是所有個(gè)人情況都突出的，為什么呢？
　　是時(shí)間不允許，一般活動(dòng)給你的就幾分鐘?；顒?dòng)開始以后，很多朋友，都在問為什么我們每次都有自我介紹環(huán)節(jié)？為什么認(rèn)識(shí)的也要自我介紹？有的認(rèn)為自我介紹不理解的，認(rèn)為多此一舉的都有。 我經(jīng)歷的四段感情都不完整，我是一個(gè)外表活潑，情感晚熟的人，第一段感情是大學(xué)畢
　　業(yè)才開始的，發(fā)生了很多令人心酸的事，良久我才漸漸淡忘。步入
　　社會(huì)三年有余，我習(xí)慣著名片上的抬頭變換著不同的各大媒體，唯一不變的是職位長(zhǎng)期停留
　　在編輯這個(gè)位置。你來了以后我會(huì)
　　給你吃很多冰淇淋——當(dāng)天賣不掉，快溶化的。我注意調(diào)節(jié)貧富不均——把值錢的東西拿
　　回自己家。走到哪里都拎著筆記本——記錄冷飲銷售量。大家好。一方面，通過學(xué)生的自我介
　　紹，消除學(xué)生與教師的陌生感，縮短心理距離，使學(xué)生能盡快地適應(yīng)新環(huán)境，走近老師。朱老師在課前選
　　擇了與學(xué)生進(jìn)行溝通的特殊方式——做游戲。接著交待：①上課要小組合作的時(shí)候，分4人一小組，并征求大家這樣是否可行；（是）②小組要有組長(zhǎng)、記錄員等，你們有嗎？（有） ③還要每小組有兩塊橡皮、一把直尺、兩支筆都有嗎？（有）
　?、懿⒆寣W(xué)生用半分鐘的時(shí)間商量每人在小組里該做什么。土溫說過：只憑一句表?yè)P(yáng)，可以讓我快樂兩個(gè)月。再加上潘老師那幽默的語(yǔ)言和豐富的表情，使學(xué)生感到，給我們上課的仿佛是并
　　不陌生的“老朋友”。俺經(jīng)常在東操場(chǎng)和兩位世界著名 華裔短跑女運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行緊張激烈的角逐，雖然累的俺左腿骨折右腿抽筋，可俺不畏強(qiáng)敵，
　　咬牙切齒緊閉眼睛一路狂奔，每次都以優(yōu)異的成績(jī)一舉奪得第三名！你想知道都有哪些優(yōu)秀
　　選手跟俺同場(chǎng)競(jìng)技嗎？在俺告訴你之前，你可要扶穩(wěn)坐好嘍，因?yàn)樗齻兊拿麣鈱?shí)在是太大了，
　　俺怕說出來把你給嚇著。這一點(diǎn)點(diǎn)兒到底是多少？嘿嘿，是32歲。俺為什
　　么不姓王不姓李偏要姓張呢？嘁，這么簡(jiǎn)單的常識(shí)都不懂：因?yàn)榘抽|女姓張呀！ 俺的名字就不告訴大家了吧，怕說了你們也記不住?？墒牵阋膊灰∏莆?，假如你再聽聽我的優(yōu)點(diǎn)，
　　就會(huì)眉開眼笑了。我的年齡嗎，從出生到現(xiàn)在已經(jīng)度過了十二個(gè)“六一”兒童節(jié)了。呵呵！差不多了，這個(gè)人很簡(jiǎn)單，又不是大人物，沒太多講的。我
　　很喜歡笑，媽說我出生的時(shí)候是笑著生出來的。有了精彩的欄目策劃，才可能有精彩的電視欄目。
　　第二節(jié)：自我介紹的表達(dá)技巧
　　與上一節(jié)講到情況相反，有人走上另一極端，類似填寫考生登記表一樣。如：
　　1 、各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票！
　　請(qǐng)大家支持我！
　　評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！
　　我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！
　　當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。特別是有些擅長(zhǎng)寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。要增強(qiáng)表達(dá)效果，就有必要對(duì)重點(diǎn)要素作些說明、渲染、強(qiáng)調(diào)，要抓住各種巧合做文章，既可展示一定的文化品位，又可加深別人的記憶。
　　還有一種常見的偏向，就是傾訴自己的理想，篇幅太長(zhǎng)，比重過大。但許多人認(rèn)為“參賽宣言”很時(shí)髦，仍免不了“作秀”表演，動(dòng)不動(dòng)就是豪言壯語(yǔ)，看上去牛氣沖天，實(shí)際上千篇一律。
　　我把每一個(gè)有朝霞的早晨，看作是周末的早晨。介紹時(shí)，最好每一句話都有信息點(diǎn)，都是一個(gè)事實(shí)，自己應(yīng)該少發(fā)議論，少作評(píng)價(jià)。但在實(shí)際面試中，卻發(fā)現(xiàn)許多考生講的完全不合要求，他們根本不是作自我介紹，而只是“作秀”表演。
　　1如果你做的一項(xiàng)工作受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，但你主管領(lǐng)導(dǎo)卻說是他做的，你該怎樣？
　　回答提示：我首先不會(huì)找那位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說明這件事，我會(huì)主動(dòng)找我的主管領(lǐng)導(dǎo)來溝通，因?yàn)?br />　　篇五：自我介紹
　　自我介紹
　　一般來說，面試中的自我介紹有兩種：一種是“標(biāo)簽式”，只要一句話：“我叫某某某”，或加上考號(hào)、地區(qū)、學(xué)校等。
　　在完成某項(xiàng)工作時(shí)，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你應(yīng)該怎么做？
　　回答提示：①.原則上我會(huì)尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，同時(shí)私底下找機(jī)會(huì)以請(qǐng)教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。
　　回答樣本一：我的朋友都說我是一個(gè)可以信賴的人。最好給出一個(gè)具體的數(shù)字，這樣表明你已經(jīng)對(duì)當(dāng)今的人才市場(chǎng)作了調(diào)查，知道像自己這樣學(xué)歷的雇員有什么樣的價(jià)值。但同時(shí)，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要的加班。企業(yè)很重視一個(gè)人的禮貌，求職者要尊重考官，在回答每個(gè)問題之后都說一句“謝謝”，企業(yè)喜歡有禮貌的求職者。
　　Be elegant and with nice personality.
　　舉止優(yōu)雅、個(gè)人性格好。
　　Ability to deal with personnel at all levels effectively。
　　Ability to work well with others.
　　能夠同他人一道很好地工作。
　　Initiative，independent and good munication skill．
　　積極主動(dòng)、獨(dú)立工作能力強(qiáng)，并有良好的交際技能。
　　篇四：自我介紹經(jīng)典語(yǔ)句
　　英文自我介紹經(jīng)典語(yǔ)句
　　Mature，dynamic and honest．
　　思想成熟、精明能干、為人誠(chéng)實(shí)。爸爸說習(xí)慣成自然，別再跳了!可是我哪兒會(huì)聽呢?我的愛好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。
　　
　　
　　
　　
　　
　　資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
　　篇二：一句話自我介紹
　　一句話自我介紹
　　Iamp。Iamp。Iamp。I donamp。I love exploring the city.
　　我喜歡探索城市。以下是一位小學(xué)生進(jìn)行的一句個(gè)性的自我介紹，僅供閱覽：大家好!我叫李世隆，今年10歲了。我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人。
　　Work well with a multicultural and diverse work force.
　　能夠在不同文化和工作人員的背景下出色地工作。
　　With a pleasant mature attitude.
　　開朗成熟。
　　Willing to learn and progress．
　　肯學(xué)習(xí)進(jìn)取。
　　Good people management and munication skills. Team player.
　　有良好的人員管理和交際能力。
　　With good analytical capability.
　　有較強(qiáng)的分析能力
　　應(yīng)聘65個(gè)技巧性回答。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分，企業(yè)喜歡聰明的求職者。
　　回答樣本二：我受過系統(tǒng)的軟件編程的訓(xùn)練，不需要進(jìn)行大量的培訓(xùn)，而且我本人也對(duì)編程特別感興趣。要知道，考官總是喜歡有進(jìn)取心的應(yīng)聘者，此時(shí)如果說“不知道”，或許就會(huì)使你喪失一個(gè)好機(jī)會(huì)。
　　你還有什么問題要問嗎？
　　回答提示：企業(yè)的這個(gè)問題看上去可有可無，其實(shí)很關(guān)鍵，企業(yè)不喜歡說“沒問題”的人，因?yàn)槠浜茏⒅貑T工的個(gè)性和創(chuàng)新能力。②分清責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，如果是我的責(zé)任，我甘愿受罰；如果是一個(gè)我負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)中別人的失誤，也不能幸災(zāi)樂禍，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要互相提攜共同完成工作，安慰同事并且?guī)椭虏檎以蚩偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。其作用是借此了解考生的基本情況，順便考核他們的形象氣質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)能力。換言之，如果去掉“我叫某某某”，其余內(nèi)容人人都可以照搬，個(gè)個(gè)都能夠套用，那還叫“自我介紹”嗎?還有人連自己姓甚名誰(shuí)、家住哪里、芳齡幾何都不提，該講的不講，卻大談什么“人生”、“坎坷”、“夢(mèng)想”之類，完全是文不對(duì)題、華而不實(shí)，純粹是作秀表演。特別是有些擅長(zhǎng)寫作的“秀才”們，齒于擺材料，而片面地追求所謂的“文采”和“哲理”，于是就寫成了文縐縐的“抒情文”。近年來，許多地方大搞“選美”、“選秀”和“挑戰(zhàn)主持人”之類的活動(dòng)，選手登臺(tái)時(shí)，都有發(fā)表“參賽宣言”的環(huán)節(jié)。如：
　　1 、各位評(píng)委，請(qǐng)投我一票！
　　請(qǐng)大家支持我！
　　評(píng)委老師，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)吧！
　　我是一匹千里馬，但馬能不能騰飛，就看你是不是伯樂了！
　　當(dāng)然，以上這些話并不是不能說，但是用多、用濫了，就顯得噦嗦、俗氣了。
　　第二節(jié)：自我介紹的表達(dá)技巧
　　與上一節(jié)講到情況相反，有人走上另一極端，類似填寫考生登記表一樣。這種介紹并沒有什么技巧，這里不再談。
　　第一，沒有具體的介紹。
　　第二，只有空洞的抒情。我開始打點(diǎn)行裝，開始漫長(zhǎng)的人生跋涉??
　　乍一看，這些話很有文采，很浪漫，其實(shí)都很空洞，沒有實(shí)際內(nèi)容，頗有點(diǎn)無病呻吟的味道，矯揉造作，透出一股濃濃的“中學(xué)生腔”，也是一種“作秀”。如：
　　我是一個(gè)具有多重性格的人，既外向，又內(nèi)向。因?yàn)闀r(shí)間不允許，每個(gè)人只有一分多鐘“自我介紹”的機(jī)會(huì)，你不抓緊推銷自己，卻大談考這個(gè)專業(yè)的迫切心情，絕對(duì)是喧賓奪主了。
　?。ㄔ敿?xì)內(nèi)容暫略）
　　第一章電視欄目策劃簡(jiǎn)介
　　電視欄目策劃，是欄目制作部門或個(gè)人著手準(zhǔn)備或進(jìn)行欄目運(yùn)作的首要環(huán)節(jié)......
　　電視欄目策劃，是欄目制作部門或個(gè)人著手準(zhǔn)備或進(jìn)行欄目運(yùn)作的首要環(huán)節(jié)。設(shè)置是定位的細(xì)
　　篇六：有趣自我介紹
　　幽默的大學(xué)自我介紹：
　　大家好，秋天來了，我也來了。不過只有高
　　處的人才會(huì)感到孤獨(dú)，與我自身的空虛寂寞——也就是年輕人特有的茫然無關(guān)。 我希望在將來的四年里面大家能慢慢發(fā)現(xiàn)我的好，我愿意與大家成為即使畢業(yè)多年仍能
　　彼此掛念的朋友~謝謝大家~` 幽默的大學(xué)自我介紹：本人，男性；海拔xx，未婚！身體健康，世代忠良，無不良嗜好，與人溝通能力強(qiáng)，性
　　格
　　幽默的大學(xué)自我介紹：大家好、我叫張曉峰，我是個(gè)男生、相信大家也能看出來的，我今年19歲了，來自重慶，
　　重慶你們知道吧，不滿大家說，其實(shí)當(dāng)初四川也是我們重慶的一小部分，因?yàn)橐恍┰蛭覀?br />　　重慶就不要四川了。說到性格，我可是一個(gè)頂活潑的小男孩，但正因?yàn)檫@個(gè)“活潑”，
　　也給我引出了一連串的“故事”。
　　唉，說得我心里美滋滋的，誰(shuí)叫我一時(shí)也離不開讓我快樂讓我憂慮讓我充實(shí)讓我進(jìn)步的好朋
　　友——書呢。怎么著？你想打俺？打死俺俺也不說。
　　先說唱歌。與教師有關(guān)的信息是學(xué)生最感興趣的話題，
　　不管是老師的姓名，還是教師的形象，他們都有強(qiáng)烈的好奇心。這課還有另外一個(gè)特點(diǎn)：每當(dāng)學(xué)生泄氣、不敢發(fā)表自己的見解時(shí)，單老師就用一
　　句“勇敢的你在那里”來調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性，也收到良好的教學(xué)效果。其實(shí)，學(xué)生在課堂上如果得到表?yè)P(yáng)，贏得教師
　　的肯定，他們就會(huì)產(chǎn)生一種自我實(shí)現(xiàn)的幸福感，自尊心和自信心由此大大增強(qiáng)，為了爭(zhēng)取更
　　大的成功，他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性也自然得到提高。
　　師：在剛才的游戲中，數(shù)字“1”代表什么？ 生：代表男同學(xué)。師指名介紹??。但他們相同
　　的是，師生之間的信息溝通、情感交流都是在不經(jīng)意之間完成的，猶如聊天一般，彼此沒有
　　心理負(fù)擔(dān)。而篇三：史上最有趣的自我介紹
　　史上最有趣的自我介紹！我是個(gè)成熟的男人、57歲。經(jīng)常跟上流社會(huì)打交道——校長(zhǎng)多次跟我講：湖邊禁止擺攤。還管吃管住——三年有期徒刑。 吸引追求幽默和生活情趣的女生。 很無恥地，我覺得我是一個(gè)善于蠱惑人心的人，事實(shí)上我是地產(chǎn)廣告上“年紀(jì)輕輕，三
　　房?jī)蓮d”的那類人，我開小車，有房子，還有現(xiàn)在比較吃香的農(nóng)村戶口，但我知道現(xiàn)在所擁