20xx愛(ài)的教育讀書參考心得交流5篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 主人公安利柯是一位積極向上，擅長(zhǎng)協(xié)助別人，富有同情心的好小孩。讀《愛(ài)的教育》，我走進(jìn)了恩里科的生活，看到了他們是怎么樣學(xué)習(xí)，生活，以及怎么樣去愛(ài)的。這里面不能無(wú)視的是每個(gè)月，老師讀給那群青年聽的“精神講話”。是的，親切融洽的師生關(guān)系，親愛(ài)的老師對(duì)本人的妨礙，常會(huì)令人終身難忘。也正像教科文總干事馬約翰先生說(shuō)的：“世界上只有一種教育――愛(ài)的教育?！ ?ài)，多么溫馨的字眼，在一生當(dāng)中要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的愛(ài)：朋友之愛(ài)，父母之愛(ài)，夫妻之愛(ài)，子女之愛(ài)等等。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而仁慈真誠(chéng)的心。不要以為他們沒(méi)有自尊心而隨意地批判他們，而要時(shí)刻留意保護(hù)他們的自尊心，培養(yǎng)他們的自尊心，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氣氛中健康成長(zhǎng)。尊重學(xué)生是老師熱愛(ài)學(xué)生的詳細(xì)表現(xiàn)。在我曾經(jīng)執(zhí)教過(guò)學(xué)生里，有一個(gè)特別淘氣的成績(jī)低下學(xué)生，父母對(duì)他的一切特別冷淡，甚至不管不咨詢的。而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒(méi)有同情心，決不是一個(gè)真正的教育者。由于我們的成績(jī)低下的學(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校，一些人瞧不起他們，更不用說(shuō)關(guān)懷保護(hù)他們，理解尊重他們了?！ 稅?ài)的教育》讀書心得交流(2) 《愛(ài)的教育》這本書特別值得一看，尤其是關(guān)于教育工作者來(lái)說(shuō)，這本書更值得我們?nèi)プx，去學(xué)習(xí)?！ ∮谩皭?ài)”來(lái)感化學(xué)生，真誠(chéng)地為學(xué)生提工效勞，在生活中做學(xué)生的朋友?！ ±蠋熞獙I(yè)。是呀，只有真正對(duì)小孩們付出關(guān)懷、愛(ài)心與真心，才能得到小孩的真誠(chéng)報(bào)答。也只有如此才能啟發(fā)小孩，理解小孩。專業(yè)的精神表如今對(duì)國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生、老師與家長(zhǎng)之間的認(rèn)知?！ 〔灰^(guò)分地執(zhí)著于“立竿見(jiàn)影”，留意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康?！稅?ài)的教育》的作者是意大利亞米契斯，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品。把他們當(dāng)做本人的小孩，當(dāng)作朋友。因而，我認(rèn)為，老師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛(ài)心，這是教育的前提和根底。這個(gè)小孩從小仇視一切，不管是誰(shuí)和他說(shuō)話，他都不理會(huì)。尊重包括對(duì)學(xué)生人格的尊重和對(duì)學(xué)生自尊心的保護(hù)，二者是一致的?！ 稅?ài)的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都特別強(qiáng)的作品，它用愛(ài)心為小孩制造了美妙的世界，因而值得我們大家一看?！ 」磐駚?lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。多感受一份愛(ài)，就多一份暖和。所以，作為老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，也是這愛(ài)的長(zhǎng)河中的一朵浪花?！鄙頌槔蠋煂?duì)每一個(gè)小孩都要做到“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境地，讓老師永遠(yuǎn)做愛(ài)的播撒者。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾實(shí)驗(yàn)的效應(yīng)我想確實(shí)是愛(ài)的結(jié)果。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物遭到陶冶，同樣讓我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所表達(dá)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。在感動(dòng)中，我發(fā)覺(jué)愛(ài)中包含著關(guān)于生活的追求。盡管里面的每篇故事不長(zhǎng)
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