20xx三年級閱讀課教學參考計劃范文5篇-免費閱讀
【正文】 與學生一起讀書，及時交流讀書心得。分組讀、分角色讀、接力讀?！ ∪?、讀書內容 新課標指定要求背誦的部分古詩詞?！ ”吃姶笸酰阂勒諏W生的背誦情況評選，并授予稱號. 讀書日記：把所讀的書在日記上有所紀錄，有打算安排，每學期檢查一次. 手抄報：辦有關方面的讀書內容，一個月一次。讀報也要有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部內容后，再抓住重點細看，把握文章內容。 (1)晨讀：短新聞發(fā)布會、五分鐘讀報、優(yōu)秀詩文誦讀。老師能夠推薦一些經典書目，如《一百條裙子》、《綠野仙蹤》《愛麗絲遨游奇遇記》《弗羅雷絲去弗羅里達《蘋果樹下的外婆》等。閱讀全書后再理清條理，考慮不明白的咨詢題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。四為持之以恒?！ “盐找话阕x書程序?！ ∽x書筆記征文競賽。老師的指導要建立在共同閱讀的根底上，要教給學生讀書方法?！ ≡陂喿x過程中，能主動與別人交流本人的感受，敢于作出本人的推斷?！ ∪昙夐喿x課教學打算一 一、學生學情分析 教學實踐告訴我們，學生的智力開展，取決于良好的閱讀才能，閱讀的技能確實是掌握知識的技能。依照讀書活動的要求，結合實際，為學生推薦一批好書?！ ∥濉z查方式 古詩文背誦競賽。(3)晚上：記本人喜愛的新聞。一為眼到、心到、手到?！ 《?、閱讀目的 。四為持之以恒?！ ?4)雙休：小組共讀、個人自讀、親子共讀，每天總閱讀時間不少于2小時，并做閱讀筆記?！ “盐找话阕x書程序。四為持之以恒?！ ⊥ㄟ^引導學生誦讀經典美文，積累優(yōu)秀詩文，有了較豐富的生活積累之后，構成良好的語感。精讀、略讀、速讀?！ ×硗?，強化 不動筆墨不讀書 的方法：
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