20xx年會演講稿4篇)-免費閱讀
【正文】 目前國內領軍的買家現(xiàn)在已經在嘗試做所謂的odc模式，但是這種odc實際上讓服務供應商的員工從自己的辦公室移動到另外的辦公室當中，他們對odc的管理精細到每一個員工掙多少錢，加幾個百分點作為供應商的利潤，這樣的模式是偽odc，對于服務供應商沒有任何動力改善自己的勞動生產率的動力，所有的改善勞動生產率的投資都會在客戶的這種管理模式下變得沒有意義，所以又回到了剛才提到了一個問題，要想改變定價的模式離不開我們和買家圈子共同的努力。而中國企業(yè)開始做人力服務時，利潤已經非常微薄，始終無法完成原始資本的積累，進入不了技術積累的階段。至于員工的流失率等指標服務供應商是被買家強加在身上考核的，可能買家對待外包的員工像對待牲口一樣，歧視性工作環(huán)境帶來的高流失率怎么是服務供應商能夠管理的？而當我們做到了管理服務模式的時候，客戶粘性大大提升了，客戶和我們簽署了長達幾年的合同，這種關系更像結婚的關系，真正成為了客戶的合作伙伴，而不是一個減輕負擔的供應商。
第一點是提升客戶黏性，改善議價能力。
當我們面臨這些成本上漲，我們一個對策是什么呢？作為一門生意來講很簡單，我要把承受的壓力轉移到我們產業(yè)鏈上游或者下游，而服務外包的產業(yè)鏈是很短的，我們的上游是我們聘請的員工，我們需要降工資嗎？我們的下游就是我們的客戶，我們有能力把我們的成本轉移給我們的客戶嗎？這張圖做了一個有意思的對比，數(shù)據(jù)的來源都是幾家公司的財報，數(shù)據(jù)有點老，是在文思和海輝合并之前。
雖然我們取得了一些成績，但我們深知我們的工作與各位領導和代表的要求有很大差距，與各位朋友內心的要求和希望更是相差甚遠，同時我們在工作中也有許多困難，比如，我們的操場在下雨天就無法正常上操、上體育課，我們在初一和初二教室內還沒有力量把多媒體計算機教學設備配備到位，但我深信，只要有領導的關心、有我們各位代表的鼎力支持，我們的工作會將會更上一個層次。鹽城市德育先進學校。在學生走路吃飯過程中，我們教育學生講文明、能禮讓，做文明人，要節(jié)約糧食，講究衛(wèi)生，謙讓互助。遇到矛盾時憑意氣沖動去處理事情，不知道理解、寬容他人，不懂得法律的嚴肅性和規(guī)范性，所有這一切都影響著學生的健康成長，如果他們在初中階段得不到良好教育，不能樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，那么他們在人生道路上就地遇到許多困難。
正是由于我們的老師具有科學的學生觀、質量觀、有最有效的教學方法和最科學的教學設備，我校在xx年的中考中取得了一定的成績：達東中錄取線的57人，%，過三星級高中錄取線的215人，學?？偩郑?，位居全市中心初中第三名，榮獲東臺市教育局頒發(fā)的”。我們要求各位老師以備課組為基本單位，在規(guī)定時間內進行集體備課，在集體備課時要貫徹”。
有科學的學生觀更要有科學的質量觀，我們既要有更多的高質量的學生考入三星級、四星級高中，更要有全部學生合格地進入社會，使他們成為我們唐洋鎮(zhèn)”。同時要求各位年級分管領導和各位班主任老師要加強巡課，一方面了解老師上課情況，更重要的是檢查學生聽課情況，以便讓我們的教育更具有針對性和及時性。學生公用餐具必須及時消毒。燒出來的菜要味道鮮美，誘人味口，讓孩子下飯。
所以，如果你想讓在座的客戶明年繼續(xù)和我們坐在一起，如果你想讓我們的客戶愿意告訴更多的客戶我們是電腦服務行業(yè)中做得最棒的公司，那么，請從現(xiàn)在開始，就為客戶的100%滿意度全力以赴，就改變自己的不足，把服務做到讓所有客戶無可挑剔，讓所有客戶年年歲歲都樂于依賴我們。資料共分享，我們負責傳遞知識。說不容易，是這十年來我也遭遇了不少挫折，說不算很難，是因為我有一顆蝸牛的心，雖然走得慢點，但走得很專注，也沒有迷失方向，更不會放棄目標，因為有人說過“偉大是熬出來的”，所以，凡事一旦“下定決心、真正用心”就不會太難。我們都是為人父母的，我們都經歷過長身體而飯量大增的時期，我們都體驗過餓肚子的過程，所以我們更知道把孩子身體搞好的重要性。白案、紅案分工。所以在學生學習管理方面，我們嚴格要求要樹立自主學習的意識和自覺學習的習慣，自己向自己要，不要總是等待老師的要求和壓力，任何被動學習的孩子其成績的提高都是令老師費心的。每一個學生都是對國家有用的人才，即使是一個初中畢業(yè)的學生，他回家種田，如果他種三畝地，年收入三千斤，他用于自己吃的頂多一千斤，還有兩千斤他要買給國家，那么他對國家、對社會就有貢獻，他就是有作為的人，而我們老師就必須對這樣的學生負責，讓他們在學校里心理得到健康發(fā)展，成績得到有序提高，目前，我們正在努力通過科學的獎勵制度來激發(fā)老師的工作積極性，讓我們的老師能夠按照《義務教育法》的要求和學校提出的工作目標來讓每一個學生都能健康快樂成長。目前在我校，學生當中沒有打架斗毆的現(xiàn)象，沒有到社會上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象，沒有追求不健康思想和生活方式的不良行為，學生當中風氣正，學風濃，學生有積極的理想追求和向上的人生目標。我們深深知道這一道理，全校上下齊心合力，努力提升現(xiàn)代化教學意識和現(xiàn)代化教學技術。以自我為中心，與人交往時不大能顧及到他人。把自己睡的被子疊整齊。體育工作先進學校。吳躍東老師獲東臺市體育工
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