20xx參加骨干教師培訓(xùn)班的心得體會范文通用-免費閱讀
【正文】 最低境地是“只為養(yǎng)家糊口而工作”，第二境地是“為良心教書”，最高境地是“享受教書的歡樂”。國家有意將教師轉(zhuǎn)到公務(wù)員治理部門，并確立公務(wù)員教育的意圖，以確保教師得到各種待遇，吸引高素養(yǎng)人才參加教學(xué)團隊?！拔姨貏e無聊，”這聽起來特別荒唐，但卻是我們許多人生活的真實寫照。教師必須是研究型和專家型教師，并參與研究。盡管教育專家提出的新教育理念具有普遍性，但在詳細施行中仍存在許多實際征詢題，需要一線教師去研究和施行。這是我從參加骨干教師培訓(xùn)課程中學(xué)到的。近年來
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