20xx三年級下冊語文教學工作參考總結通用-免費閱讀
【正文】
班上學生兩極分化嚴峻，關于學困生的輔導有待接著加強。本班學生生性爽朗好動，其中有一些學生在適應方面存在著的咨詢題。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的詞句積累入手，要求學生每天堅持讀記好詞好句。
二、注重夯實根底，以新課程理念指導教學
1．加強寫字指導，提高學生的寫字才能?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結：
一、激發(fā)學生學習興趣，提高學生語文素養(yǎng)
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，已成為老師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。
三年級的寫
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