20xx盲聾學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的途徑與方法研究課題研究過程-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)校的常規(guī)教育活動(dòng)有：班會(huì)、隊(duì)會(huì)、體育活動(dòng)、科技活動(dòng)、日常勞動(dòng)等。 ，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校給每位教師制作了一本教科研隨筆，要求研究教師針對(duì)課題進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，在教研例會(huì)上進(jìn)行交流，課題組及時(shí)進(jìn)行整理，形成案例資料，使課題做起來有理有據(jù)、得心應(yīng)手?！ ⊥ㄟ^研究，構(gòu)建特殊教育學(xué)校特長(zhǎng)培養(yǎng)的教育模式，包括培養(yǎng)的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑和方法，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作有序展開，凸顯學(xué)校教育特色?！睹っ@學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)的途徑與方法研究》課題研究過程
生存與發(fā)展是人類面臨的首要問題，對(duì)于有生理缺陷的人來說尤為突出而實(shí)際。 二、課題研究的過程 ?。ㄒ唬┙⒔∪芯拷M織機(jī)構(gòu) 學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的研究目標(biāo)與實(shí)施措施，采取領(lǐng)導(dǎo)帶頭、骨干參與、重點(diǎn)突破的策略，學(xué)校各職能部門相互協(xié)作，形成了責(zé)任到人的研究網(wǎng)絡(luò)，確保課題扎實(shí)開展?！ 。ㄋ模└愫脦熧Y隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教科研水平 為不斷提高學(xué)校教師教科研水平，學(xué)校著重加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要求每位教師做到“四個(gè)一”：即確立一種意識(shí)（為學(xué)生服務(wù)意識(shí)）、練就一手硬功（教學(xué)基本功）、發(fā)揮一個(gè)優(yōu)勢(shì)（教師要發(fā)揮自
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