20xx小學(xué)二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作參考計劃-免費閱讀
【正文】 實行 “優(yōu)生帶差生”活動 利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后勁生，讓同學(xué)們互相協(xié)助，加強集 體觀念，發(fā)揚團(tuán)隊精神，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?！ 《?、轉(zhuǎn)化措施 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作將從以下幾個方面入手： 擦亮后進(jìn)生的閃光點 沒有疑征詢，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是不盡人意的，成績多表現(xiàn)為不理想，在加 上比擬爽朗好動，在老師的眼里則是淘氣，因而后進(jìn)生往往給人特別 不好的印象，特別多老師、會以歧視的目光對待，用粗暴的手段進(jìn)展教 育。 小學(xué)二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作打算5 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是班級工作的重要環(huán)節(jié)，是班主任作好班級工作 的關(guān)鍵。因而我們必須留意運用科學(xué)的批判教育的藝術(shù)和方法。本學(xué)期，依照學(xué)生的特點制定如下打算： 二、轉(zhuǎn)化目的： 為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的專長，不讓一個學(xué)生落伍，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性，制定本打算 三、轉(zhuǎn)化對象及根本概況 本班后進(jìn)生劉俊佚、張桓凱思想單純、心腸仁慈、尊敬師長，但沒有學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)根底差。 關(guān)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在純熟的根底上不斷提高本人的才能，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。相信這些后進(jìn)學(xué)生的積極性調(diào)動起來，班級工作也一定會上一個新臺階?！ ⌒W(xué)二年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作打算3 一個班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)根底較差的學(xué)生，因而，要提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作顯得十分迫切而又重要?！ ?chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。 (2)讓后進(jìn)生獲得成功。 三、工作措施與方法 動之以情，消除戒備心理?！ ∧娣葱睦磔^強。 保護(hù)學(xué)生，突現(xiàn)學(xué)生的主體作用，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，以引導(dǎo)為主?！ 《?、學(xué)情分析： 本年級大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性較高，數(shù)學(xué)思維才能強，學(xué)習(xí)成績較好，但是也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)根底差，學(xué)習(xí)適應(yīng)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，成績不好?！ ≈饕幸韵峦瑢W(xué)：馬妍妍、崔文杰、孔新宇等幾位同學(xué)，老師必須更加努力，必須樹決心，爭取時間，采取一定的措施來協(xié)助他們改正學(xué)習(xí)態(tài)度，講究學(xué)習(xí)方法，快步提高成績?！ ≌J(rèn)真研究學(xué)情，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，輔導(dǎo)做到心中有數(shù)，有的放矢。由于深感別人對本人的輕視，后進(jìn)生的言行?！ ∠鋫湫睦淼奈ㄒ煌緩剑抢蠋煂筮M(jìn)生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求浸透在愛之中。只有當(dāng)他們真正體驗到通過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進(jìn)步的決心和愿望?！ 〕种院悖?
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