20xx小學(xué)二年級后進生轉(zhuǎn)化工作參考計劃-文庫吧
2025-01-15 00:49 本頁面
【正文】 是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一?！ 『筮M生的構(gòu)成，當(dāng)然與家庭、社會和學(xué)生等要素有關(guān)，但與老師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直截了當(dāng)?shù)年P(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說：“教育才能的根底在于堅信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、青年或男女青年。”事實上，后進生也有其長處和閃光點，老師應(yīng)該也能夠做好每一個后進生的轉(zhuǎn)化工作?！ ∪⒐ぷ鞔胧┡c方法 動之以情，消除戒備心理?！ ∠鋫湫睦淼奈ㄒ煌緩?，是老師對后進生要愛得真，愛得深，將嚴格要求浸透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對本人的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得“親其師而信其道”?！ ∽鹬匦湃?，喚起自尊心?！ ∽宰鹦氖侨说淖晕艺J識的重要標(biāo)志之一，是進步的動力之一，表現(xiàn)為對個人的自我尊重，也要別人尊重本人的權(quán)利和人格。老師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進生，逐留意以下幾點： (1)對后進生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步。要求過低，不利于培養(yǎng)后進生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的才能?！ ?2)讓后進生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到通過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的決心和愿望。老師能夠布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓奈??！ ?3)讓后進生充分開展本人的才能，充分展示本人的長處。在選擇班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用?！ 灾岳恚訌姾筮M生分辨是非的才能?！ ±蠋煈?yīng)曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養(yǎng)后進生是非觀念，必須堅持正面誘導(dǎo)，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結(jié)合典范教育和詳細事例，利用集體言論，輔之以清楚的獎罰?！ ?chuàng)設(shè)情境，鍛煉后進生的意志?！ 〕种院?，反復(fù)教育，穩(wěn)固后進生良好的行為適應(yīng)。 建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學(xué)生，理直氣壯地表彰幫扶后進生的同學(xué)?！ ∷摹⒅饕ぷ靼才拧 ♂槍筮M生行為適應(yīng)差，進展行為適應(yīng)講座?！ ♂槍筮M生法制觀念淡薄，進展法制系列教育?！ ♂槍筮M生心理障礙嚴峻，進展心理征詢活動?！ ♂槍筮M生學(xué)習(xí)目的不明確，進展學(xué)習(xí)目的教育?！ ♂槍σ徊糠趾筮M生家庭教育薄弱，進展專題家訪活動，與家長建立聯(lián)絡(luò)，經(jīng)常交流學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況?！ ⌒W(xué)二年級后進生轉(zhuǎn)化工作打算3 一個班集體，難免會有一些學(xué)習(xí)根底
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