20xx縣教研室初中教學(xué)教研工作參考計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 組織”課內(nèi)比教學(xué)”省級(jí)大比武前的演練活動(dòng)
五月：九年級(jí)習(xí)慣性考試及質(zhì)量分析；初中數(shù)理化學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
九月：討論制定學(xué)年教學(xué)教研打算；參加市教研工作例會(huì)；搜集整理學(xué)校教學(xué)打算和各類表冊(cè)；參與學(xué)校”課內(nèi)比教學(xué)”大練兵活動(dòng)的研討；參與城區(qū)大教研活動(dòng)。即結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選擇一些有針對(duì)性、又能收到實(shí)效、還受大家歡迎的活動(dòng)，讓每個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都能有所提高。”學(xué)年老師分工安排表”要綜合考慮各方面的要素，實(shí)現(xiàn)老師分工安排的最優(yōu)組合，一是班主任和教研組長任用優(yōu)先；二是畢業(yè)年級(jí)與其它年級(jí)兼顧；三是骨干老師與其他老師要合理搭配；四是老中青老師要合理搭配；五是所有老師的工作量要根本平衡。
教誨室是學(xué)校教學(xué)工作日常治理和指揮中心，教誨主任是校長施行教學(xué)治理的干將。第二輪分類專題復(fù)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)整理、構(gòu)成體系的過程。一要合理調(diào)配每個(gè)班的學(xué)科老師，構(gòu)成最優(yōu)組合，發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)，把內(nèi)耗降到最低。堅(jiān)持個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，個(gè)人備課促使老師們更加深化地研究課標(biāo)和教材，為集體備課打根底。同時(shí)報(bào)送有關(guān)材料。三是講課。每位學(xué)科專任老師必須參加，兼任多門學(xué)科的老師選擇所教主任學(xué)科的練兵、比武活動(dòng)。
堅(jiān)持用好單元教學(xué)效果檢測(cè)題也是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為必不可少的環(huán)節(jié)。
全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)是標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為的前提和保證。
(三)以全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，堅(jiān)決不移地標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。一是要通過學(xué)科教學(xué)這個(gè)德育教育的主渠道，不失時(shí)機(jī)地浸透學(xué)科思想教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的；二是要持之以恒地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣。縣教研室初中教學(xué)教研工作參考計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度全縣初中教學(xué)教研工作，依照《縣教研室20nnXX學(xué)年度教學(xué)教研工作打算》(保教研字[20nn]19號(hào))的主要精神和全縣學(xué)年教學(xué)教研工作的總體安排部署，堅(jiān)持以全面貫徹落實(shí)市、縣教學(xué)常規(guī)要求為根底，以加強(qiáng)課程治理為打破口，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為；以提高老師課堂教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)治理水平為重點(diǎn)，牢牢抓住課堂教學(xué)主陣地，研究課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，精心籌劃和組織”課內(nèi)比教學(xué)”和”城區(qū)聯(lián)校教研”活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)效率；持續(xù)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)科建立，適時(shí)開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，有效提升初中教學(xué)質(zhì)量和素養(yǎng)教育水平。良好的習(xí)慣等于成功的一半，因而從學(xué)生進(jìn)校第一天起、從第一節(jié)課起，就要注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣進(jìn)展全方位訓(xùn)練。
標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為是按教育規(guī)律辦學(xué)校，按認(rèn)知規(guī)律抓教學(xué)的前提和根底，是搞好教育教學(xué)工作的根本保證，否則，搞好教學(xué)、構(gòu)成教學(xué)教研工作的良性循環(huán)都只是一句空話。教誨主任要用精細(xì)化治理的思路和標(biāo)準(zhǔn)來治理學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按市教研室的《襄樊市初中教學(xué)工作常規(guī)》要求，將學(xué)科打算、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與修正、輔導(dǎo)、考評(píng)、教研活動(dòng)、總結(jié)等所有根本環(huán)節(jié)有效落實(shí)。單元教學(xué)效果檢測(cè)是學(xué)校正平時(shí)教學(xué)情況監(jiān)控的途徑之一，也是老師本人對(duì)平時(shí)教學(xué)效果的一種反應(yīng)方式，如何使用好單元效果檢測(cè)題是一門學(xué)咨詢，檢測(cè)和講評(píng)好了對(duì)我們的教學(xué)工作有非常大的促進(jìn)作用，同時(shí)，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1