20xx初二生物學(xué)教師工作參考計(jì)劃范文1)-免費(fèi)閱讀
【正文】 有效開(kāi)展反思教學(xué)活動(dòng)，不斷豐富反思內(nèi)容和方式。各學(xué)校按照情況可選擇一個(gè)或選擇幾個(gè)方式同時(shí)進(jìn)展研究和實(shí)踐。應(yīng)鼓舞學(xué)生本人觀察、考慮、提征詢，并在作出假設(shè)的根底上進(jìn)展探究活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和施行。是促進(jìn)教育公平、提升教育水平的時(shí)代要求。堅(jiān)持課堂教學(xué)三講(講思維障礙點(diǎn)，講知識(shí)內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，講科學(xué)方法)三不講(學(xué)生會(huì)的不講，能本人學(xué)會(huì)的不講，講了也不會(huì)的不講)的教學(xué)策略， (二)接著抓好優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的改革探究和實(shí)踐。生生關(guān)系的和諧?！ ?三)進(jìn)展差異教育的研究和探究，面向全體，因材施教，努力開(kāi)展學(xué)生個(gè)性?！ 《?、工作思路 (一)以課堂為主陣地，接著圍繞和諧高效、思維對(duì)話型課堂建立的目的，開(kāi)展教學(xué)研究。課堂教學(xué)過(guò)程的和諧。接著推進(jìn)課堂教學(xué)五還兩提高的策略要求，即：把課堂時(shí)間還給學(xué)生、把課堂空間還給學(xué)生、把提征詢的權(quán)力還給學(xué)生、把評(píng)價(jià)的權(quán)力還給學(xué)生、把學(xué)習(xí)、認(rèn)知和習(xí)得的過(guò)程還給學(xué)生?！ ∈┬胁町惤逃?，確實(shí)是針對(duì)學(xué)生差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性的健康開(kāi)展?！ ?四)加強(qiáng)以探究性學(xué)習(xí)為主體的教學(xué)方式的探究和研究 倡導(dǎo)探究
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