【摘要】三年級下冊美術教師教學計劃(小學三年級美術教學計劃) 下面是我分享的三年級下冊美術教師教學計劃(小學三年級美術教學計劃),供大家品鑒。 三年級下冊美術教師教學計劃1 一、教學目的和要求 ...
2025-04-12 21:07
【摘要】第一篇:三年級上冊美術教學計劃 一、學生情況分析: 三年級學生共14人,9歲左右,該年齡段的學生想象力豐富、大膽,對想象畫、記憶畫,有較強烈表現(xiàn)欲望,色彩表現(xiàn)力強,同時對工藝制作非常喜歡,繪畫作業(yè)...
2025-10-12 05:51
【摘要】第一篇:2018三年級數(shù)學上冊教學計劃 一、學情分析 經過兩年的小學生活,孩子們基本懂得了學習的習慣和常規(guī)。但孩子們由于存在著心理特征及思維發(fā)展不一致,這就需要教師在教學中,在面向全體學生的同時,...
2025-10-12 14:57
【摘要】第一篇:2019三年級語文上冊教學計劃 2019三年級語文上冊教學計劃 一、學情分析 本班共有學生XX人。學生進入三年級后,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由于識字量加大,同音...
2025-10-12 04:21
【摘要】小學數(shù)學三年級上冊教學計劃 一、班級學生情況分析 三年級學生對一些基礎性的數(shù)學知識已有了初步的認識。本屆三年級學生已使用實驗教材兩年,學生已經比較習慣于新教材的學習思路和學習方法,大多數(shù)學生認識到...
2025-10-13 11:17
【摘要】第一篇:2018最新三年級上冊語文教學計劃 一、本冊教材分析 本冊共有課文27篇,其中精讀課文20篇,略讀課文7篇。本冊教材共設計了八個專題,它們依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與...
2025-10-12 04:12
【摘要】第一篇:2013—2014三年級音樂教學計劃 2013—2014學年度第一學期三年級音樂教學計劃 一、學生基本情況分析 1、班級情況:三年級包括三年級一班、二班。中年級的學生,年齡小,生性活潑,...
2025-10-19 15:36
【摘要】第一篇: 第1課老師您好 教學目標: 1、以教師節(jié)為契機,深化學生對老師的感情 2、學生以自己最熟悉的老師為對象,通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。 教學重點:學會找到熟悉人物的特點...
2025-10-11 21:12
【摘要】2020-2020學年度三年級下冊美術教學計劃中心小學蘇之良一、教學情況分析:三年級的學生的自力更生能力有所提高,但嬌生慣養(yǎng)的習性,還是養(yǎng)成了他們對事物的依賴感,遇到困難不敢挑戰(zhàn)自己,動不動就要請學生、老師、家長幫忙,自己就看著不做,甚至去玩或做其他事情,懶惰成性。同一個班中,學生在幼兒園所授教育不同、家長管教不同,也
2024-11-19 01:59
【摘要】三年級美術下冊教學計劃本年級共有80名學生,學生熱愛美術,自信心較強,創(chuàng)造力也較強,愛好生活,好奇心強。三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教材分析:本教材以促進
2024-11-28 13:13
【摘要】嶺南版小學美術第六冊教學計劃南邊小學錢麗玲上學期根據《新課程標準》的教學要求,合理制定了教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿完成了上半學年的教學任務。為更好地完成本學期的教學任務,特制定教學計劃如下:一、教材分析:1、本冊教材的編寫注重學生審美感受和視覺經驗的培養(yǎng),強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調發(fā)展,以“接近社
2024-11-28 13:04
【摘要】第一篇:三年級美術上冊 2017-2018學年三年級美術上冊工作計劃 一、學生情況分析 三年級的孩子正處于小學階段的關鍵期,他們的思維能力既有低年級的活躍性又有高年級的廣泛性,面對三年級的孩子們...
2025-11-06 23:39
【摘要】第一篇:2018年小學三年級上冊語文教學計劃 三年級上冊語文教學計劃 一、班級情況分析 本班共有學生52人。學生在二年級學習基礎上,主動識字的愿望非常強烈,字詞的自學能力較強,并已基本養(yǎng)成良好的...
2025-10-16 04:24
【摘要】第一篇:2018年秋季學期三年級上冊科學教學計劃 2018—2019學年上學期三年級(1)班 科學教學計劃 為了激發(fā)學生學習科學課程的興趣,幫助孩子們體驗科學課程的學習特點,引導孩子們去嘗試學習...
2025-10-25 22:20
【摘要】第一篇:美術三年級上冊《面具》教學設計 知識和技能: 通過觀察、分析多種不同風格的面具,了解面具的文化,感受面具的藝術特點,學習表現(xiàn)特點突出的面具。 過程和方法: 引導學生在觀察、體驗、探究和...
2025-10-12 13:00