20xx加強(qiáng)大學(xué)生道德教育的意義及對策探究-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，這就需要高校道德教育工作者站在學(xué)生的角度上，根據(jù)社會及現(xiàn)實生活發(fā)展問題及時糾正存在于他們之中的錯誤觀念。關(guān)于道德教育內(nèi)容不僅要關(guān)注受教育者的思想觀念、政治方向的問題，也應(yīng)注重受教育者身心健康發(fā)展。只有這樣才能全面提高大學(xué)生的素質(zhì)，以適應(yīng)這個復(fù)雜多變的社會環(huán)境，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。 ?。ㄈ┘訌?qiáng)大學(xué)生道德教育有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。大學(xué)生在吸收國外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的同時，深受其價值觀念的影響，從而極大的加強(qiáng)了教育工作者對當(dāng)代大學(xué)生道德教育的難度以及它本身的復(fù)雜性。本文通過對加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生思想道德的意義分析，提出了加強(qiáng)大學(xué)生道德教育要從理念、內(nèi)容和方法上進(jìn)行，為大學(xué)生創(chuàng)造和諧良好的道德教育環(huán)境，從而促進(jìn)大學(xué)生健康全面發(fā)展。目前，我國正處于社會主義發(fā)展初級階段的特殊時期?，F(xiàn)在，全國上下都在為構(gòu)建社會主義和諧社會而努力，因此具備良好的道德修養(yǎng)顯得尤為重要。人的價值觀、人生觀形成的最重要的時期是在大學(xué)階段。道德教育理念的樹立以大學(xué)生為主體，利用現(xiàn)代社會資源
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