20xx教科室主任20xx年度述職報告-免費閱讀
【正文】 近兩年來，我校教師對教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評比獲獎的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對我工作的支持。有的課題適合集體研究，科研室建議作為教研組專題進行研究，其余課題為校級課題。教師的內(nèi)在需求才是學校教科研的生命力。 一年來，本人盡責履職。二、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。今年區(qū)教研所提高了區(qū)級課題的門檻，全區(qū)中小幼共申報九百多項，其中淘汰了近三分之一,我校申報的三個課題全部被立項為區(qū)級課題，每一年年底，是教科研工作收獲的時節(jié)，區(qū)教研所會組織教科研成果評比。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。為促進教師專業(yè)化發(fā)展，開展了一些活動：校專題論文評比交流、“十年我們一起走過”新基礎(chǔ)教育征文活動、首屆“龍小杯”案例評比活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺。三、注重反思養(yǎng)成，推廣科研成果?？蒲惺覍λ陥?
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