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20xx小學語文教研組第二學期工作計劃范例【三篇】-免費閱讀

2025-01-12 02:43 上一頁面

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【正文】 本學期,將結(jié)合學校開展的體藝“2+1”活動,讓學生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,以征文的方式開展一次活動。本學期,十一月份,將在全鎮(zhèn)開展一次小學生課外閱讀知識競賽。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有教學反思,其他教師每周兩到三篇教學反思,同時組織教師進行教學反思的交流活動,互相學習,共同提高,并做為年終考核的一項內(nèi)容。教師要充滿愛心,耐心細致地對待學習有困難的學生,鼓勵他們樹立信心,教育他們改進方法,促使他們進步。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學,如何將先進的教學理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學行為,如何全面提學語文教師的教學技能。
  全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關注學生的學習過程,尊重學生的需要,保護學生的自尊心和自信心。
  當一位語文教師不容易,一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。引導網(wǎng)絡教研工作又好又快的向前發(fā)展,打造一部分品牌博客,提升我校網(wǎng)絡教研的知名度和質(zhì)量。
  重視學科帶頭人培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。
  3.加強教學質(zhì)量監(jiān)控。同時要努力將教研組建設為學習型組織,重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習,加強教研組信息化建設步伐,整體促進教研組業(yè)務水平的提高,爭創(chuàng)學校先進教研組。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動,多評議切磋,多交流碰撞,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。
  、論文。
  4.“每人一課”活動(重點在低段)。
  ,號召青年語文教師制定個人學習、成長計劃,創(chuàng)建學習型校園。
  重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,注意做好推薦開課、講學培訓、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。
  (二)、悉心指導,優(yōu)化服務,規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
  加強課題研究。一年級課改要在上學期實驗的基礎上繼續(xù)認真扎實地開展探索實踐,注意積累典型課案和經(jīng)驗;非課改年級也要用課改理念指導和改革課堂教學,深入領會教材修訂的指導思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學要求的變化,用新觀念、新教法教老教材。資料共分享,我們負責傳遞知識。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式,將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。
  改革評價制度。
  加強課改過程管理。
  2.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
  1.加強教師的培訓。其次,由學校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,并評選出三名優(yōu)秀教師準備參加全校各學科的“每人一課”比賽活動。
  四月份:
  。
  六月份:
  。緊緊圍繞學校本學期工作目標,進一步加大課堂教學改革的力度,規(guī)范教學常規(guī)管理,強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能,全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。號召教師從開學初就積極收集、準備材料,爭取多出成果。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配,本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務。
  (三)、加大力度,積極推進教師素質(zhì)的提高。其次,由學校推選代表開展全校性的展示活動,并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。
  篇三
  一.指導思想
  本學期,我校的語文教研組工作以20xx學年區(qū)教文體局、校工作計劃為指導,以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本,加強教學隊伍建設,強化教學質(zhì)量監(jiān)督,努力建設有活力
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