20xx學生資助工作自查報告-免費閱讀
【正文】 存在的問題 盡管學校在學生資助和循環(huán)教科書使用方面制定了一系列的制度和方法，但總有少數(shù)學生在教科書上亂涂亂畫，導致教科書還存在不同程度的人為損壞情況。確定享受資助的學生是體現(xiàn)學校工作公平、公正、公開的關(guān)鍵所在，因此，在選定享受對象時要求各年級按照以下程序?qū)嵤? 由學生或?qū)W生家長提出申請， 由學生所在行政村出具該生家庭經(jīng)濟狀況證明， 年級組審核， 將審核結(jié)果進行公示，對公示無異議的則定為享受對象，有異議的在進行調(diào)整， 各年級將落實的名單報學校評審組審查復核。教
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