輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 所以，當(dāng)我們?cè)诩哟髮?duì)輔導(dǎo)員的福利待遇的投入的同時(shí)，更需要考慮每一位輔導(dǎo)員當(dāng)前最迫切的需要。建立起全員參與的成長(zhǎng)培訓(xùn)體系，針對(duì)全體輔導(dǎo)員，從國(guó)家方針政策、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)等方面，全面地提供培訓(xùn)內(nèi)容，滿(mǎn)足所有輔導(dǎo)員的成長(zhǎng)需求。 建立科學(xué)的輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)方法 民辦院校應(yīng)在法律的指導(dǎo)下，充分運(yùn)用優(yōu)勝劣汰的方法，推進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，而考核無(wú)疑是推動(dòng)輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)化的最有效措施。另外，各民辦高校雖然都建立了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)、日常培訓(xùn)制度，甚至還建立了輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)日制度，但培訓(xùn)形式多以講座、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)為主，內(nèi)容紛繁復(fù)雜，隨意性大，不成體系，更談不上專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)培訓(xùn)。 民辦高校輔導(dǎo)員職業(yè)認(rèn)同度低 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)性的不強(qiáng)和準(zhǔn)入機(jī)制的缺乏使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和事務(wù)經(jīng)驗(yàn)的外行也可以進(jìn)入，某些時(shí)候甚至成了其他崗位裁減人員或教師家屬的安置辦，隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，各人按照自己的理解行事，工作方法五花八門(mén)必然使得輔導(dǎo)員感覺(jué)不受重視、沒(méi)有地位，職業(yè)認(rèn)同感低、吸引力不強(qiáng)。輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃 我為大家搜集了一篇輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家! 民辦高校是我國(guó)高等教育的重要組成部分，民辦高校的發(fā)展離不開(kāi)廣大輔導(dǎo)員的辛苦工作，為了更好地發(fā)展我國(guó)民辦高等教育，做好輔導(dǎo)員職業(yè)規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)化是一項(xiàng)重要的工作。困擾多年的政治待遇、物質(zhì)待遇長(zhǎng)期未能得到有效解決。培訓(xùn)中，缺乏既掌握與輔導(dǎo)員工作
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