【正文】 要善于發(fā)現研究問題，發(fā)現研究資源，支持真正有價值的的課題研究深入下去。白曉雙校長主講《小學教師心理輔導》，教導處負責對全體教師進行校本培訓——《校本研究的現實與困惑》校骨干教師陳美嬌老師與全體教師交流《如何做一名優(yōu)秀的班主任》，葉永飛老師則與我們一起分享東北師范大學學習的先進教學經驗。針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，我們邀請結對學校新城小學的名師來校指導教學，進行“臨床會診，現場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。三是形成培訓系列，重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念?！　《?、加強現代教育理論及專業(yè)知識更新的培訓。下面從以下各個方面進行總結。加強對外宣傳，提升學校品位?！　×?、齊抓共管，強化安全工作　　為牢固樹立“安全第一”的思想，不斷增強教師安全防范意識，學校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責任書”，向學生家長發(fā)放《交通安全責任書》、《告家長書》，加強家校聯系，明確安全責任，做到安全教育深入家家戶戶，同時，推行了教師護導制度，值班教師早上提前半小時進行學生秩序護導，全程跟蹤學生，避免了校園內安全事故的發(fā)生?！　∫皇亲鰧嵔逃畔⒒瘧脤嶒烅椖浚岣邔W科教學與信息技術整合的效能。借助區(qū)域教學節(jié)活動，學校制定了校級層面的教學節(jié)活動計劃，積極營造“學習型、研究型”組室的氛圍，提升教育智慧，改善思維模式，從而激活發(fā)展?jié)摿Γ纳平虒W行為，提升教育教學質效?！　∷氖菑娀逃C合視導。進行了“課堂教學五環(huán)節(jié)”、“作業(yè)有效性的探索”、“ 如何上好復習指導課”的專題研究，同時，要求老師比作業(yè)設計要做到少而精，有選擇性、有代表性，每天要有晨練與晨檢。辦好家長學校，開展了“家校協(xié)同，促學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范”、“良好的開端是成功的一半”、“減輕壓力，科學復習，提高效率”為主題的家長會，廣泛發(fā)動社會力量，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。同時，在班團隊活動中關注學生學習興趣的激發(fā)、學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習方法的轉變、合作學習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課，共同聚焦學生的全面發(fā)展。學校美麗的校園始終展現著愉悅宜人的感染力。同時，學校有搭建各類平臺，先后組織了青年教師課堂教學評比課比賽、備課比賽、一學期教師匯報課活動，在引、推、拉的過程中，我們的青年教師快速成長。踐行“不積小流，無以成江海”勵志名言，“每天進步一點點” ——扎扎實實，追求點滴進步，已成為我們每一個教師的行走的基本路徑。　　三是強化務實作風，打造服務型班子?！　∫皇菑娀瘜W習意識，打造學習型班子。　　抓好黨風廉政建設和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章辦事，按規(guī)收費，開源節(jié)流，加強學校經費和校產的管理。經常性地組織安全工作檢查，開展形式多樣、生動活潑的安全教育活動，夯實平安校園創(chuàng)建工作基礎，努力創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，保障學校教育教學工作的有序進行?！　∥?、文體工作。每周學科備課組組織一次定時、定點、定中心發(fā)言人的集體備課,以總結、交流、反思本周的教學情況，研討下周教學內容和作業(yè)設計為重點的教學研討。完善后進生幫扶制度，對后進生要做到“四有五多”?！　?yōu)化課堂教學。學校鼓勵、提倡教師參加進修，提高學識水平和理論修養(yǎng)，學校努力為教師提供進修、學習的平臺，鼓勵教師參加高一層次學歷培訓。班子成員善于學習，善于思考，全心全意謀劃學校的發(fā)展，引領教師艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，煥發(fā)生命活力。扎實開展“三項評比”、“文明班級”評選活動，辦好黑板報、手抄報?！　∫?、德育為首，育人為本，樹立良好的學校形象?！　“吹掠_標校的要求，加強校園文化建設，不斷完善《平溪中心小學德育工作管理制度》，完善德育工作層次管理，尤其班主任隊伍的培養(yǎng)，組織形式多樣的德育教育活動，提高師生的思想素質，培養(yǎng)“四有”新人，實施以德治校方略?！　猿謱W校、家庭與社會三結合，開展好每月校園主題活動。在學習、工作、創(chuàng)新上先人一步，政治上明白，事業(yè)上追求，學術上鉆研，以高度的責任感影響人。一年來，我校多位教師的課及論文獲獎，尤其論文獲獎篇數在全縣居前列。教師上課堅持“六為”、“五突出”?！八挠小保河袔头鲇媱?，有家長聯系卡，有過程指導記錄，有進步表現記載。教師將個人備課中疑和惑、實踐中的得與失，在同事之間互相交流，共同研究，使之成為釋疑解惑，發(fā)表不同見解、資源共享、優(yōu)勢互補的舞臺。　　認真貫徹《加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，開展全校性的“體育大課間”活動，確保師生每天有一小時的體育鍛煉，發(fā)揮學校的帶動作用，提高師生、群眾的身體素質。認真抓好學校校安工程建設，確保工程平安順利竣工。堅決執(zhí)行“一費制”收費標準，亮證收費，統(tǒng)一票據，嚴禁學校出現亂收費現象發(fā)生，開展行風評議。工作中要求領導班子成員率先垂范，帶頭學習、傳達上級主管部門在各個時期的有關精神，主動學習新課程新理念、新方法，大膽探索課程改革。倡導管理就是服務的理念，要求班子成員走進教師、貼近學生，力爭在硬性管理上科學公正，軟性管理上增強感情投資：理解、關心、支持、幫助教師為教職工辦實事，辦好事，把工作做到人的心坎上?！　《羌訌妿煹乱?guī)范教育。這一切的一切，都離不開學校的栽培，同事的鼓勵，更離不開我們的教師通過自身的努力在成長，我們欣喜，我們教師的個性在張揚，學校也隨之發(fā)展著。在經費不很寬裕的條件下，學校舍得投入資金，營造美麗的校園環(huán)境，讓我們的學生置身在這樣一個樹木四季長青，紅花綠草，生機盎然的花園中快樂的學習，愉悅的成長?！　∷氖亲⒅亻_展豐富多彩的主題活動提升學生道德品質?！　∷?、優(yōu)化教學管理，全面提高教育質量　　樹立全面教育質量觀，堅持以教學為中心，強化教育質量意識，提高學校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，把提高教育質量作為學校生存與發(fā)展的第一要務。建立錯題本，隨時了解學生的作業(yè)情況。以“全面視導與單項巡視相