【正文】
為培養(yǎng)學生學習英語的興趣,教學形式要活潑多樣,機動靈活。教師的個性不僅影響學生的知識學習、智能發(fā)展,而且影響學生非智力因素的發(fā)展。例如教科書上安排了許多動物的單詞,教學中除了看圖片、動物玩具教單詞外,還可利用媒體創(chuàng)設情境進行教學,效果特別好。例如學習了見面打招呼、互相介紹的句子后,引導學生模擬真實的生活情境,在課堂上表現(xiàn)出來,從Hello!Nice to meet you!到Goodbye!See you!從姓名What’s your name?到年齡How old are you?學生在這樣的情景表演中鍛煉了交際口語能力。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。 二、利用多種教學方法 模擬交際情境。情境表演時除了真人表演的對話,還