家長(zhǎng)會(huì)初中數(shù)學(xué)老師講話(huà)3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 要盡量拿出時(shí)間多陪陪孩子學(xué)習(xí)。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上?！ ?考試時(shí)的基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重，一則是對(duì)基礎(chǔ)題不夠重視，二者是上課聽(tīng)課效率低，或者該聽(tīng)課時(shí)卻在做作業(yè)。另外值得一提的陳露露，其它科都不錯(cuò)，唯有數(shù)學(xué)較差，本次月考居然不及格，是我們擔(dān)心的對(duì)象之一，問(wèn)題應(yīng)該和上面的差不多，上課不專(zhuān)注，喜歡搭訕，不懂也不問(wèn)，也不主動(dòng)找時(shí)間解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)這一科的興趣不高。同時(shí)也謝謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)我的支持和信任，也希望能一如既往的堅(jiān)持最后的一年，和孩子們共同努力，爭(zhēng)取一個(gè)完美的結(jié)局。一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停。聽(tīng)清題目，主動(dòng)思考，組織好語(yǔ)言。 我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量為目標(biāo)，半學(xué)期來(lái)，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有： 作業(yè)認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)工整，格式規(guī)范的有： 開(kāi)學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯，已經(jīng)迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心，小動(dòng)作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助。這幾位同學(xué)上課學(xué)習(xí)效率較高，能夠積極思考，并且在此次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，當(dāng)然也存在著一些不足，仍然有很大的進(jìn)步空間，我期待他們以后更出色的表現(xiàn)?！ “l(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。 學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門(mén)詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的?！ 〉谌杭议L(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)?！ ∫虮緦W(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。我始終相信，有付出才有回報(bào)!因此希望同學(xué)們這學(xué)期能好好的配合各科任老師，爭(zhēng)取各科都取得好成績(jī)。部分家長(zhǎng)把教育子女的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為子女只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的也沒(méi)有關(guān)系。久而久之，不會(huì)的題目還是不會(huì)，會(huì)做的題目也因?yàn)槿狈?duì)數(shù)學(xué)整體系統(tǒng)的把握，弄的一團(tuán)糟。對(duì)于課本上的基本概念、基本模型的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為應(yīng)該注意：重點(diǎn)理解基本概念、基本模型的特殊情況(特例)，要抓住定義、概念的本質(zhì)，全面舉例、不重不漏的明確概念、定義等?！ ≌n上認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記筆記。這叫做老師的我們情何以堪? 當(dāng)然可能還有一些其他原因，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一列舉了! 針對(duì)以上問(wèn)題，我主要提出以下幾點(diǎn)建議，希望各位同學(xué)和家長(zhǎng)指正： 端正學(xué)習(xí)態(tài)度。每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生能考出好成績(jī)，我也不例外?！ ∥蚁敫魑患议L(zhǎng)最關(guān)心的還是學(xué)生上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。如果他的作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤能及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，那么這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。家長(zhǎng)會(huì)初中數(shù)學(xué)老師講話(huà)3篇 家長(zhǎng)會(huì)初中數(shù)學(xué)老師講話(huà)篇一： 各位家長(zhǎng)： 大家上午好! 很高興又和大家見(jiàn)面了!我是八年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人滿(mǎn)意。這里我簡(jiǎn)單的給大家做一個(gè)匯報(bào)。每位家長(zhǎng)心中都有對(duì)每位教師的一個(gè)評(píng)價(jià)?！ ∪魏我粋€(gè)學(xué)科都有其各自的學(xué)科特點(diǎn)，數(shù)學(xué)也不例外?！ ≌n后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)歸納總結(jié)。對(duì)概念和公式不能死記硬背，而缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶可以有效地促進(jìn)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。總結(jié)歸納是把書(shū)讀薄的過(guò)程，題目應(yīng)該越做越少。我不贊同這個(gè)觀點(diǎn)。要相信：老師們始終和你們?cè)谕粦?zhàn)線上! 各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重?！ ∫獙W(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要! 第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題?！ 〉诹??！ ‖F(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專(zhuān)門(mén)的競(jìng)賽知識(shí)與技能?！ ≈x謝大家! 家長(zhǎng)會(huì)初中數(shù)學(xué)老師講話(huà)篇三： 各位家長(zhǎng)： 大家上午好! 很高興和大家見(jiàn)面了!我是八年十班的數(shù)學(xué)老師?！ ⊥瑫r(shí)我也發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還存在著以下幾點(diǎn)共性的問(wèn)題： 很多學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在已經(jīng)是
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