小學(xué)三年級語文美麗的小興安嶺教案-免費閱讀
【正文】 （每個小組討論后填寫研究報告單） 學(xué)生匯報結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生朗讀體會作者的喜悅之情。（也是教學(xué)難點） 學(xué)生分析：學(xué)生在上一單元已經(jīng)學(xué)習(xí)運用多讀多想，讀通課文的讀書方法把課文讀通，已初步具有一定的閱讀基礎(chǔ)?！ ∥濉е蕾p愉快的語氣再次齊讀課文?！ 〕鍪炯竟?jié)和景物的表格，讓學(xué)生自學(xué)課文找到對應(yīng)的景物后填表。 （3）理解描寫樹木的句子?！ ∽宰x讀通課文，達到不添字、不漏字、不錯音、不斷詞破句?！ W(xué)習(xí)作者按四季變化的順序，抓住景物特點進行觀察的方法?！ 《?、提供信息點拔啟發(fā) 根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，提問：課文是按什么順序描寫小興安嶺的美麗景色？你是從哪里知道的？ 學(xué)生有選擇地讀自己喜歡的部分。作者采用總一分一總的結(jié)構(gòu)，展示了小興安嶺一幅幅精美的畫面?！ 〉掠繕耍杭ぐl(fā)學(xué)生對小興安嶺的向往，對祖國大好河山的熱愛之情?！ 】瞻c：學(xué)生采用自己喜歡的方式合作學(xué)習(xí)喜歡的內(nèi)容。【篇二】小學(xué)三年級語文《美麗的小興安嶺》教案 【教學(xué)目標】 使學(xué)生了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，初步產(chǎn)生喜愛小興安嶺，熱愛祖國山河的情感。體會作者用詞的的準確。樹最多，那么，春天的小興安嶺怎樣？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第2自然段） 放映小興安嶺一年四季的圖片讓學(xué)生欣賞?！ 。?）齊讀（帶著欣賞歡愉的口氣有感情地讀） 總結(jié)談話 ?。?）大家對第1—2自然段都理解得很好，學(xué)習(xí)熱情高，都爭著發(fā)表意見，值得表揚?！ ∷摹⒖偨Y(jié)全文 回憶小興安嶺的美景，體會理解“美麗的大花園”?！ 〗虒W(xué)分析與處理 教材分析：這是一篇寫景散文?！ 〗虒W(xué)方法：研究體驗式創(chuàng)新教學(xué)法 教具：多媒體課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激情導(dǎo)入 同學(xué)們，你們也許沒有去過小興安嶺吧，
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