初中生讀朝花夕拾有感-免費(fèi)閱讀
【正文】 通過這篇文章，我覺得家長關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事，但也要理解我們，我們會合理安排學(xué)習(xí)與娛樂的時間，我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂，更能在娛樂中成長?！ 冻ㄏκ啊繁磉_(dá)了魯迅先生勇于批判封建思想習(xí)俗的不合理! 《朝花夕拾》給予了我深深的感受!【篇五】初中生讀《朝花夕拾》有感 暑假期間，我讀了一本十分的書——《朝花夕拾》。”他說完，便站起來，走進(jìn)房里去了。夏天時，躺在草坪上沐浴陽光。所以，“朝花夕拾”過后，能做的，只有把握當(dāng)下的時光! 【篇三】初中生讀《朝花夕拾》有感 在開心、快樂、的寒假生活中，我閱讀了《朝花夕拾》這本書。 每個人都擁有不同的過去。 很早就讀過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié)。冬天是一件舊外套，寒顫顫的……” 但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了。當(dāng)讀到《范愛農(nóng)》中的一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。 《朝花夕拾》中的每一篇文章，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學(xué)的不同階段的過程，追憶那些難以
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