初中生讀《朝花夕拾》有感-全文預覽
【正文】 《朝花夕拾》中的每一篇文章，都記述了魯迅先生從童年的生活到青年時求學的不同階段的過程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了魯迅先生對往日親友和師長的懷念之情。 于是本不該是朝花夕拾的年紀，卻也有許多值得回憶的片段。正如黃磊說，“你在某個午后看見一位老人，很老很老，陽光下，坐在街角。小時候也許就是這樣吧，有著天馬行空的想象力，所以不管什么都會觸動我們甜甜的笑。當讀到《范愛農(nóng)》中的一段：“從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡?！冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言，鮮活的人物形象，豐富而有的童年故事，抨擊了囚禁人的舊社會，體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。冬天是一件舊外套，寒顫顫的……” 但藤野先生對工作是極其認真的，他把“我”的講義都用紅筆添改過了。初中生讀《朝花夕拾》有感 【篇一】初中生讀《朝花夕拾》有感 在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。在《藤野先生》中，魯迅日本的醫(yī)學導師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人，“這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了，有時竟會忘記帶領結(jié)。另外，藤野先生對中國留學生孜孜不倦的教誨及對學生的一視同仁，這與日本學生對中國學生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比，體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子?！ 『茉缇妥x過魯迅的《朝花夕拾》，文中描繪了許多他童年的生活以及早年的經(jīng)歷?！ 坝万仍谶@里低
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