小班語言活動祝你新年快樂教案-免費閱讀
【正文】 啟發(fā)幼兒跟小動物們相互問候新年好， 幼兒分別向小動物小兔、小貓、小狗、鞠躬并說：“小狗小狗新年好，小貓小貓新年好，小兔小兔新年好。小狗，和幼兒一塊學小兔跳?！ W說小兔小兔新年好，小貓小貓新年好，新年好?！ ⊥ㄟ^討論，仿編詩歌。 提問：“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?” 出示掛圖，引導幼兒觀察畫面?！ ∪熡坠餐戮幵姼琛缎履辍凡⒗收b?！ W習新詞：遨游?！ 』顒臃此迹骸 ≌麄€活動打破了以往的語言教學模式，讓幼兒在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在討論中激發(fā)幼兒的積極性，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性，良好的師幼互動不僅提高了幼兒的語言表達能力，還提高了幼兒的相互合作能力?！ 』顒訙蕚洌骸 〗虒W掛圖、幼兒用書《春節(jié)歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。突破難點?！ ⌒“嗾Z言活動《祝你新年快樂》教案5活動目標： 認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂 感受故事主人公與人分享的快樂。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節(jié)） ?。ㄈ┮龑в變貉b扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年?！ ∫黄鹂葱履昀先说亩Y物：一張賀卡和一棵新年愿望樹?！ ∫龑в變河^察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒?！ 」膭钣變焊矣诖竽懕硎鲎约旱囊娊?。孩子們來園后就會聚在一起，聊得最多的是：“我看到商場掛著許多紅燈籠，一串一串的，很漂亮?！ ∷摹⑼卣固釂枺耗銈冎腊菽陼r除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句”大家說聲新年好”替換為”大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等?！ ∮H子討論過有關過年的話題；”新年到”背景圖一張；”小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂 一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣?！ 煟盒∨笥褌儯瑒倓偮牭母枨锍裁茨?？這是什么節(jié)日呢？ 二、交流過年的習俗、禮節(jié) 分享過年時的習俗 師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？ 了解拜年時的禮節(jié) 大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？ 小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”?！ ⌒∨笥?，你們也有自己的好朋友對嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫出一些好吃的送給你們的好朋友?請你的好朋友和你一起玩玩具，一起吃好吃的，一起過新年呢?小朋友你想畫什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請部分幼兒回答) 四、延伸活動：區(qū)角活動制作《新年賀卡》 教學反思： 活動結束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。 小朋友，老師昨天收到了一份特別的新年禮物，你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰送給我的?因為新年快到了，小老鼠波波專門畫了這張賀卡送給我當新年禮物，而且波波知道我最喜歡吃葡萄了，還在卡片里畫了一串大葡萄，王老師可喜歡這張卡片了?！ ∧茌^連貫的回答老師提出的問題?！ 』顒与y點： 能較連貫的回答問題。 提問： (1)這個故事叫什么名字? (2)故事里有哪些小動物
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