師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會4篇-免費閱讀
【正文】 提高自我的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。 二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。當(dāng)然，這就需要在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，還要在課外多與學(xué)生交流，了解學(xué)生對背景知識的掌握情況。所以，教師的職責(zé)絕不是僅僅是講幾節(jié)課。所以，師德是教師的立身之本?！崩畎着e杯邀明月豪放地說:“”天生我才必有用。隨著現(xiàn)代中國的發(fā)展，學(xué)歷必須是敲門磚，有知識的給沒知識的打工現(xiàn)象會少之又少，有很多職業(yè)將被機器人、電子智能代替。他們是我們的導(dǎo)師，我們的榜樣。 教師是太陽底下最光輝職業(yè)。正所謂”其身正，不令而行”否則，”雖令不從。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，異常是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。僅有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。 “學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想提高的導(dǎo)師。不同時代的教師就應(yīng)有鮮明時代特征的精神風(fēng)貌。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自我應(yīng)當(dāng)精通。由此看來，”德”是賦予人靈魂的基石。我走在路上，心中如這碩果金秋般收獲滿滿。這樣的孩子，我們應(yīng)該多幫助他，而不是一味的批評與指責(zé)。因為我們是成人、是家長，有義務(wù)有責(zé)任幫助他們，幫他們找方法，鼓勵他們堅持下去，而不是一味的責(zé)備找借口。可以說，教師是除家長外，對學(xué)生的成長影響最大的人。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)校或貶損其他教師。學(xué)生見教師如此認(rèn)真，自然也會認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的進取性，獲得更好的教學(xué)效果。 樹立良好的師風(fēng)需要每個教師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。 五、以身作則、率先垂范，教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣
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