高三下冊歷史教學計劃5篇-免費閱讀
【正文】 在規(guī)范書寫、答題要點化、序號化、規(guī)范答題學科語言等非智力因素上下功夫，提高學生的得分能力?！ 〖訌娂w備課，多交流、溝通，集思廣益，結合學情和考情，及時調整復習?！ 〉谒沫h(huán)節(jié)——講評：包括教師的講評與學生的自評?！ 。?）20xx年3月1日—20xx年4月底進行三本必修書、兩本選修書的二輪復習 ?。?）5月——6月初強化訓練，查漏補缺 復習思路：依托自編的學案、練案夯實基礎知識，理清基本線索，培養(yǎng)基本技能?！ ∵M行各種綜合能力測試，加強學生對高考的適應性?！ 〉谌A段，即第三輪復習（高考之前），查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。注意理清基本概念線索基本結論以及階段性特征。針對高三后一階段訓練量的加大，如何提高試卷評講課的功效關系極大?！ ∪⒔虒W目的和要求： 1．每星期進度平均為6個課時左右，授課時間為16周?！ ”ＷC每一套題保質保量，精選，不做重復的題。男生用功程度還需加強。認真記錄每次模擬考的分析會，加大備課組教研組老師之間的交流，吸取各位教師之優(yōu)點。 (1)在本學期，堅持一個星期一份練習卷，訓練，逐步培養(yǎng)學生的高考意識，講究答題規(guī)范。老師之間要互相多聽課多評課，通過這種形式加強交流，取長補短，不斷改進教學水平。在對學生全面強化訓練的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益，成為第二輪復習中的一大挑戰(zhàn)和任務?！ 《?、教學任務： ，再次強化基礎知識，鞏固考綱要求的每一個知識點，構建知識體系，加強記憶?！ ?。 (2)加強格式，書寫，文字組織，表達邏輯等指導。 ，努力營造師生之間交流互信的氣氛，促成學生主動學習，加大對臨界生的學習方法的指導，對兩大題型的特點解題技巧進行分析，讓學生逐漸認識到解題的一些基本方法?！ 」ぷ魉悸贰 “凑湛荚囌f明，回歸教材，加強基礎知識的復習?！ 「呖记袄靡恢軙r間，把主干知識要集中點撥一遍，使學生有清晰的思路，準確的知識點。要求學生全面掌握《中國古代史》選修、《中國近現(xiàn)代史》上、下冊和《世界近現(xiàn)代史》上、下冊的基礎知識，并進行專題復習。每次訓練做到有練必批、有練必評。回歸課本，注重對知識的查漏補缺?！ ∷摹⒔虒W要求 認真學習教學大綱，研究新課程，不斷關注高考動態(tài)，扎扎實實抓好本屆高三歷史復習工作?！ ∫?、指導思想 以新的學科課程標準為依據(jù)，求真務實，探究適合我校學生的教法與學法，落實好新課程的理念，突破以基礎夯實與能力培養(yǎng)為核心目標，爭取在20xx年高考中取得好的成績?！ ≈饕蝿眨阂越滩臑橹鳎詫W案為依托，分別進行政治史、經濟史、思想史三大部分的小專題復習，夯實基礎，使知識系統(tǒng)
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1