骨干教師個人研修計劃表范文-免費閱讀
【正文】 四、提升科研水平 總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建徐匯教育品牌盡心盡力。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有創(chuàng)新能力的骨干教師. 近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下 一學(xué)年讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感?！ 《⒔逃虒W(xué) 不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用?！ ?2)嘗試進行教學(xué)案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。 三、加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師?！ V泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進下，通過自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師。 積極運用所學(xué)的理論、方法、技巧進行崗位實踐，通過這個階段的教學(xué)實踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng)格。 深入開展課題研究?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源。這次培訓(xùn)，為期一年，分四個階段完成，實施“三位一體”的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實踐邊反思，努力做一名科研型教師?！ ∪?、研修措施 虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學(xué)研討和提升。積極主動地定期進行研究課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。在培訓(xùn)期間完成至少4篇讀書筆記、6篇教學(xué)反思，一篇教育論文。這種修養(yǎng)與習(xí)慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學(xué)習(xí)，強制自己克服懶散的陋習(xí)，強制自
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