部編版小學一年級上冊語文ao-ou-iu教案及反思-免費閱讀
【正文】 但孩子們可能不太理解，還是有部分孩子貌似云里霧里。反思二 本以為一節(jié)課肯定能把ao ou iu教完，可是真正實施下來，結(jié)果差強人意?！ ?．出示生字：小、愛、吃、魚、和、牛、草、好?！薄 ?．做“摘星星”的游戲 出示：藍天上掛著彎彎的月亮和閃閃的星星，每顆星星下是一個詞語的音節(jié)，月亮下是一句話的音節(jié)。u→l243?！ ?．學會聲母與ao ou iu構(gòu)成的音節(jié)，包括三拼音音節(jié)。iu（243?！ 。?）ao怎么讀呢？先發(fā)a音，緊接著向o音滑動，a重o輕，就成了ao?！ 〗虒W過程： 一、復習檢查 1．出示卡片ao iu，看老師的口形，猜一猜讀的是哪一個單韻母。 2．學會聲母與ao ou iu拼讀音節(jié)。 三、教學難點： 使學生能區(qū)分iu和ui，注意ou和o的發(fā)音和口形。 三、教學復韻母ao ou iu 1．教學復韻母ao。 ?。?）看老師念ou，說說口形是怎樣變化的？（先發(fā)o音，很快地向u滑動，o重u輕。）指名讀、齊讀?！ ∷摹㈧柟叹毩暋 ?．看卡片，認讀復韻母ao ou iu?！ ?．認讀帶調(diào)的ao ou iu。（自由拼讀、指名讀） 四、游戲 1．做“購物”的游戲 我們開了一個商場，誰來做顧客買東西？ 教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學生，請一位學生做售貨員，發(fā)到紙片的學生上臺說我要買什么。（范讀、指名讀、開小火車、齊讀） 4．在老師的指導下試讀兒歌。拼音和識字教學緊密結(jié)合起來，學會拼音以后又讓他們用拼
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1