【正文】 發(fā)現(xiàn)問題，彌補(bǔ)錯誤，不斷完善，是終究登上舞臺的階石。關(guān)于目標(biāo)的例子不計(jì)其數(shù)，有許許多多成功的榜樣。有人說，自習(xí)是效率的分水嶺。既然我們已經(jīng)做出了自我的選擇，那就義無返顧的做出奔向前方。而閱讀，大部分只要仔細(xì)的思考，不要太急躁，應(yīng)當(dāng)沒什么問題。從聽力來說，我認(rèn)為聽力我總的來說還不錯，可能是在做的時候有點(diǎn)緊張，聽力填單詞的時候，想太多，明明是此刻完成時，改成了過去完成時，而在聽力里扣了一分。以后做題目應(yīng)耐心，仔細(xì)的去看清題目中的意思，再進(jìn)行答題。所以，我得在日常的學(xué)習(xí)中，把默寫，字詞，翻譯等較基礎(chǔ)的抓抓牢，才能確保在考試中不失誤。讀書讀得少，課內(nèi)的再不抓抓牢，作文又提不上去，就會導(dǎo)致語文分?jǐn)?shù)直線下落。另外在作文中學(xué)生的字體還需要有針對性的加強(qiáng)，女生的字體問題不大，都能工整清晰，關(guān)鍵是男生的字體，存在著書寫不規(guī)范、字體不端正、卷面不整潔等現(xiàn)象，我認(rèn)為這直接導(dǎo)致作文分值下降，結(jié)果是學(xué)生總分不高。經(jīng)過認(rèn)真分析學(xué)生的試卷，我發(fā)現(xiàn)有一部分試題不是學(xué)生不懂或不會，而是學(xué)生在答題的過程中，沒有按照必須的答題流程去做，以至于被扣分不得分，如在語文主觀題中，必須要求學(xué)生按照是什么為什么怎樣樣的規(guī)程去做，否則就會被扣分。 思路決定出路，態(tài)度決定高度。從高考考場走出，是否敢對自我說“我無悔”，如果能，那就沒有對不起這三年的努力，就不會給自我的人生留下遺憾。可我此刻還僅僅是拘泥于及格…首先在基礎(chǔ)上我就很可是關(guān)，所以受題的難易程度影響很大。我還是很有信心在第二次月考中突破110分的~ 數(shù)學(xué)自古以來就是文科生的弱科，但這個社會又是一個弱肉強(qiáng)食的社會，如果你不強(qiáng)，就注定被人吃掉?！北葼栁野l(fā)現(xiàn)，與其擁有一堂沒有效率的45分鐘的課堂，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個知識點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時間是用來講課的。同一個教師教，卻考出如此不一樣的成績。最大的問題就是作文了，離題偏題。我看著教室外的松柏在寒風(fēng)中無助的瑟縮著，收回目光，手中是畫滿鋼叉的科學(xué)、英語試卷。如果每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難取得好成績?！贝丝袒叵肫饋?，才覺得自我是多么的可笑，多么的無知!“沒講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由，掩蓋自我平時沒有定時定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯誤。每個同學(xué)都抱怨著“我不該錯的”，如果每個人都不會出錯，那不是100分滿街都是了。有果必有因。英語雖然是這三門中最高的，可是，我并不感到考得很好，因?yàn)椋际悄敲看慰荚嚨摹暗姑瓜x”―馬虎，所以，英語并沒有得到滿分。時間一分一秒的過去。心動不如行動 3。 這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這肯定又會扣個一分兩分的。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。調(diào)整好自我的心態(tài)，使自我在任何時候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫忙開拓思路，提高自我的分析、解決本事，掌握一般的解題規(guī)律。 新知識的理解，數(shù)學(xué)本事的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。 失敗了怎樣辦認(rèn)真反思是首先的： 第一，這次失敗的原因是什么要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因。之后幾天里，她對金山打字通著了迷，天天要姥姥帶她來我家打字。很快，我就更確定自我的想法了，因?yàn)槔顣辖處煆埧诰蛦栁覌寢屧诓辉诩摇Ｎ覅s把得數(shù)寫出來了，真是不值得啊! 可是，此刻說這么多都已經(jīng)沒有用了，過去的事情就讓他過去吧!至于英語，我此刻還不明白，聽馬教師是我英語只得70多分吧!馬教師還對我說：“這次的英語題目十分難，得了70多分已經(jīng)算不錯的啦!” 我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時很少積累關(guān)于英語方面的一些資料。 加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。下次月考我必須要加油啊! 月考總結(jié)與反思 第5篇： 十月的第一個星期，我們學(xué)校組織了這學(xué)期的第一次月考，這是七年級進(jìn)入學(xué)校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗(yàn)了學(xué)生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，經(jīng)過這一次考試明白了學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中存在的缺陷學(xué)生之間的差距。 所以，我期望每個人都要好好努力。真的很痛，也很悲痛。上課認(rèn)真聽，下課復(fù)習(xí)好教師傳授的知識，俗話說，溫故而知新，說的一點(diǎn)都沒錯；遇到不懂的難題能夠大膽去問教師，不必顧忌什么；每一天都能夠做些課外的練習(xí)題，看些課外書，能夠豐富自我的課余生活?？傊?，這門數(shù)學(xué)終究是失敗的落花流水。根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)。另外，課堂上教師應(yīng)為學(xué)生留下思考的時間。 經(jīng)過調(diào)閱部分中等生的考試試卷，發(fā)現(xiàn)中等生在答題的過程中，知識點(diǎn)混淆不清，解題思路混亂，不能抓住問題的關(guān)鍵。試題注重基礎(chǔ)計(jì)算，資料緊密聯(lián)系生活實(shí)際，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)基本技能的掌握程度，有利于教學(xué)方法學(xué)法的引導(dǎo)培養(yǎng)。 就拿數(shù)學(xué)這一科來說，我本以為，這一次考試，我會考得挺好，可是，一看，雖說不是很差，但也不是沒有考滿分的。我又看了看錯題，這一看不要緊，發(fā)現(xiàn)都會，也不是說不會，可是它偏偏出了錯，這是為什么呢？ 時間又回到了昨日上午，正好是數(shù)學(xué)考試。 不足之處是：(1)計(jì)算可是關(guān)，六道計(jì)算題錯誤率高，有理數(shù)的加、減、乘、除的法則掌握不夠牢固，異常是對計(jì)算的方法缺乏靈活性：(2)不會具體問題具體分析，缺乏舉一反三、觸類旁通本事，缺乏靈活性：(3)不能夠認(rèn)真審題。 對部分成績較好的學(xué)生的監(jiān)管力度不夠，放松了對他們的學(xué)習(xí)要求。好的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)是富于思考的，學(xué)生應(yīng)當(dāng)有更多的思考余地。努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。 我滿以為理科我不太行，文科應(yīng)當(dāng)會考得蠻好，可終究還是事與愿違了。 我打算在期末考試的時候加起來排到全班前十名。我總是很難理解自我為什么這么差，也許不努力、不用功、記性不好吧。及早發(fā)現(xiàn)自我的玻璃鞋，成為幸福的人兒。 一、試卷分析 這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎(chǔ)性的題目，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn)，對于這類題型，很多的學(xué)生都沒有得分，說明我們的學(xué)生的思維本事不行，基礎(chǔ)知識掌握不牢固。多做一些難度較大的題型。如果有積累的話，就不會考得這么差了! 經(jīng)過這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了! 月考總結(jié)與反思 第7篇： 英語考完了月考，我最關(guān)心的就是成績了，每一天都在心里暗暗祈禱，千萬不要考差了。 在媽媽教師通話時，我一向?qū)Ｐ闹轮镜乜吭诼犕才裕?dāng)我聽到“……她考了110分……”后。 這一周我過得真是歡樂得沒法說了，我期望下一周的生活更趣味。 第二，你接下來要干什么確定自我的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市闹笞?，而是要正確地衡量自我。上課時要緊跟教師的思路，進(jìn)取展開思維預(yù)測下頭的步驟，比較自我的解題思路與教師所講有哪些不一樣。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自我的解題思路正確的解題過程兩者一齊比較找出自我的錯誤所在，以便及時更正。異常是對自我要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵自我，除了自我，誰也不能把我打倒，要有自我不垮，誰也不能打垮我的自豪感。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。心中充滿內(nèi)疚，后悔得不得了。下個階段，我應(yīng)當(dāng)多讀些課外書，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自我的賞析本事。我想我能行，決不輕言放棄 4。全部考完后，我又緊張的期待著考試成績。 經(jīng)過這次的月考，經(jīng)過以前考試的經(jīng)驗(yàn)，我會認(rèn)真總結(jié)，在以后的考試中，爭取取得心中想取得的成績。當(dāng)初我瀟灑度日如流時，我早該明白會有后悔的一天。有篇作文里寫到“珍惜自我的錯誤”，畢竟我們所犯過的錯誤也是一種提醒一種警告，但若是再錯，那不便是自我的罪過了嗎其實(shí)傾聽同學(xué)們的抱怨，從中得知錯誤的原因不也是很好嗎 粗心犯下的錯誤無法彌補(bǔ)，對于過去的事情，我們是無法再補(bǔ)過再重新來過，但對于以后還未發(fā)生過的事