暑期扶貧社會實踐心得精選范文-預(yù)覽頁
【正文】 是在落實中，一些問題也暴露了出來?！ ≡凇皩崱边@一方面，在對某地區(qū)的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)了精準(zhǔn)扶貧落實不到位的情況。一些干部甚至是對群眾進(jìn)行“封嘴”，要求群眾特別是“被脫貧”的群眾不論是上面誰來調(diào)查訪談，都只能說正面的，絕不能說負(fù)面的。對于某些干部不執(zhí)行中央政策、慢作為、不作為或私自篡改貧困對象的情況，要嚴(yán)肅追究處理，加大紀(jì)檢監(jiān)察與問責(zé)力度，涉及違法犯罪的，要依法嚴(yán)肅處理。 【篇二】 在我們這次“扶貧幫困”社會實踐活動開展之前，所領(lǐng)導(dǎo)已多次對許多村進(jìn)行了扶貧調(diào)研，與村鄉(xiāng)市干部共同研究，確定了綜合扶貧方案和措施：一是在村公益事業(yè)方面，擬修建連接村的水泥公路，解決自然村生活飲用水問題。 在與農(nóng)民伯伯交談的過程中，我們了解到玉米種植的都是一些經(jīng)濟(jì)價值很低的作物，主要用于自己解決日常的溫飽問題。但一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到，因此要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念。它既培養(yǎng)了在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動的意識和能力，也是大學(xué)生體驗農(nóng)村生產(chǎn)生活，幫助農(nóng)民提高科學(xué)素質(zhì)，增長社會經(jīng)驗，鍛煉提高本領(lǐng)，利用所學(xué)知識服務(wù)大眾、回饋社會的難得機(jī)會。通過廣泛的社會實踐活動，能讓學(xué)生看到自己和市場需求之間的差距，看到自身知識和能力上存在的不足，比較客觀地去重新認(rèn)識、評價自我，逐漸擺正個人與社會、個人與人民群眾的位置?！ 。?）有利于增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力?！ 。?）有利于提高大學(xué)生個人素養(yǎng)，完善個性品質(zhì)。 采用“高?！茀f(xié)——社會”這種形式，進(jìn)行大學(xué)生社會實踐活動，是培養(yǎng)在校大學(xué)生參與科學(xué)技術(shù)普及活動的有效嘗試，應(yīng)該堅持開展并要不斷完善。建立科普志愿者庫（院校向市州科協(xié)提供志愿者情況），加強(qiáng)培訓(xùn)，加強(qiáng)院校與科協(xié)、基層單位活動對接，建立活動項目需求庫（市州需要解決的問題）；四要組織實施好
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