新年活動小班教案-預覽頁
【正文】 ，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？ 我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的?！ ∪簩W習兒歌價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容?！ ≈雷约洪L大一歲，愿意在集體面前表達表現?！ ∫魳坊顒樱盒履旰谩 ∶佬g活動：新年禮物?！ ∫嬷怯螒颍盒履昶窗?、乘火車、找暖和?！ ≈黝}環(huán)境： 創(chuàng)設“新年到”主題墻?！ ∶拦^(qū)：投放幼兒燈籠、鞭炮等簡筆畫，供幼兒自由繪畫?！ ∽龅健八拿鞔_”：明確孩子的原有知識經驗，明確新舊知識的連接點，明確課堂教學的重難點，明確課堂教學的可能生成點?！ 「鶕蔬M行大膽合理的想象。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂?！ ⌒蕾p、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮?！ ⌒履昊顒有“嘟贪?設計意圖： 糖果是小班孩子們最喜歡、最容易接觸到的一樣食物，特別是要過新年了，超市里的糖果品種更多了，在活動前我和孩子們也搜集了各式各樣的糖果，對糖果的基本特征已有所了解，本次活動主要是讓孩子們看一看、說一說并自己親自動手制作糖果，體驗成功的快樂，體驗過節(jié)的快樂?！ 《⒆鎏枪 〕鍪咎枪?，幼兒觀察 老師拆開做好的糖果，讓幼兒觀察糖的形狀以及糖紙。 價值分析：小班孩子自己動手操作經驗很少，教師必須對孩子進行示范講解讓孩子在模仿基礎上掌握一些基本技能?！ r值分析：與活動開始部分相聯系，讓孩子們體驗一起分享、一起過年的樂趣。 體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。 活動過程： 激發(fā)幼兒操作的興趣： 教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。 (3)、幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導?！ ?2)、激發(fā)幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。
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