新年好的教案-預覽頁
【正文】 新年樹、懸掛的小物件、小狗、磁帶 活動過程： 一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。 在教師的幫助下幼兒學唱歌曲。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的創(chuàng)造能力，真正的達到了教學目的。 師：出示新年圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒說出圖片里的人在做什么？同時引導幼兒說出歌詞?！ ∪⒄故痉窒?、情感激發(fā) 展示分享：幼兒可分為三組，小雞隊一組，小鴨隊一組，小貓隊一組，看哪組能跟著音樂的節(jié)奏進行擺動小樂器，對擺動的好的提出表揚，并請他上來讓其他小朋友一起學一學！ 情感激發(fā)：師：小朋友，我們除了可以用唱歌、跳舞來慶祝新年，還可以用哪些方式來慶祝新年呢？（小朋友之間互贈禮物等） 四、擴展放松。 活動準備： 電子琴 活動過程： 一、導入活動 教師讓大班幼兒觀察活動室， 教師提問：小朋友們你們看看我們的’教室有什么變化呀？ 大班幼兒：有燈籠和對聯 師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？ 大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲?！ 〗處熞蟠蟀嘤變河斜砬榈匮莩！ 〗處熖釂枺盒∨笥?，你們想用什么動作來表示三拍子的節(jié)奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等） 大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動作表現強弱弱?！ ⌒履旰玫慕贪?活動目標： 積極參加慶祝元旦的活動，體會節(jié)日活動的熱烈和美好?！ 』顒又攸c： 積極參見慶祝元旦的活動，體會節(jié)日活動的熱烈和美好。 美好的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過去在幼兒園時是怎樣慶祝新年的。（小組內展示、全班展示） 教師展示手中的賀卡，體會賀卡作用意義?！ ⌒履旰玫慕贪?設計意圖 《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗?！ 』顒幽繕恕 ∈煜じ枨?，感受演唱新年的氣氛?！ 』顒訙蕚洹 ′撉贅纷V 《新年好》音樂磁帶或CD 活動過程 ?。ㄒ唬氩糠郑ぐl(fā)幼兒興趣 ——出示關于新年的圖片。 ——過年的時候你們的心情是怎么樣的？（開心、快樂） ——教師要求幼兒有表情地演唱?！ ∈煜?、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲?！ 。?）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿的精神、輕快的聲音演唱歌曲?！ 、俚谝槐椋河脇|節(jié)奏型?！ 。?）幼兒分兩組練習演奏。 ?。?）提示：幼兒最初持器演奏時可用齊奏的方式，第一遍用||的節(jié)奏型。 幼兒按意愿分成兩組 一組演唱，一組持器演奏?！ 』顒幽繕恕 ±斫鈨焊鑳热荩惺苓^年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式?！ 煟盒履昃鸵搅?，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？ 我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。 三、學習兒歌 價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內容?！ ≈攸c難點 讓幼兒了解過年的習俗，體驗過新年的快樂?！ ∽層變毫私膺^年的習俗，體會節(jié)日的快樂?！ ⌒履旰玫慕贪?2教材分析： 《新年好》是一首英國兒歌，3/4拍子，F大調，由兩個樂句構成的一段體結構?！ ∧芫巹?chuàng)簡單的節(jié)奏?！ 煟盒∨笥褌儯銈兿矚g過新年嗎？ 生：喜歡。當樂曲聽完后，小朋友們要說一說這首樂曲讓你聯想到了什么情景？心情怎么樣？（隨音樂，聽老師講述新年好的小故事?！ 〉谝淮尾シ鸥枨缎履旰谩罚寣W生初步感受歌曲?！ W習歌詞，特別要注意“祝賀”的學習。 再次播放樂曲，教師與學生共舞?！ ∽x拍準確，還要自創(chuàng)節(jié)奏回贈對方賀卡。隨著新年的腳步，送祝福的人是越來越多，我決定利用祝福的主題，設計一個語言主題活動?！ 榱俗層變嘿N近社會，我把身邊發(fā)生的事情孩子關注的事情記錄了下來，通過觀察、思考、最后設計了這節(jié)主題活動?！ ≈攸c難點 重點：能用正確的表達出自己的思想感情?！ 《?、說春節(jié)： 師：哇！過年了，真是太開心了，小朋友們過年時你們都做了哪些開心的事呀?。ù┬乱路?、吃餃子、滑雪、引出拜年送祝福） 幼兒自由說在新年里的趣事?！ ∮變合胂笞杂烧f?！ 』顒咏Y束：幼兒帶著自己做好的鞭炮與教師在快樂的音樂中歡快的結束?！ 』顒訙蕚洌骸 ∫恍┐驌魳啡纾貉?，錄音機，鋼琴。 二、導入活動 教師讓學生觀察活動室， 教師提問：同學們們你們看看我們的教室有什么變化呀？ 學生：有燈籠和對聯 師：為什么？我們怎樣來慶祝新年的到來？ 學生：我們可以唱歌跳舞做游戲。 教師要求學生有表情地演唱?！ ≌垈€別樂感強的學生聽琴聲《新年好》，大家做示范表演?！ W生換樂器，聽《新年好》音樂邊唱邊演奏?！ ≌麄€活動成功之處在于體現了孩子的主體地位，把兒童的興趣需要，想法真正體現出來?！ ?
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