新學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 第一項(xiàng)，學(xué)生軍訓(xùn)活動(dòng)展示剛才大家看了一些軍訓(xùn)照片，雖然軍訓(xùn)只有短短幾天，可同學(xué)們的表現(xiàn)卻讓我記憶深刻?！究迫卫蠋熃榻B】我們班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，幾位主課老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師了。我是中學(xué)高級(jí)教師，河北省優(yōu)秀教師，河北省優(yōu)秀班主任、保定市骨干教師，三次獲得保定市講課一等獎(jiǎng)，多次到市縣給教師進(jìn)行培訓(xùn)。作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的也很順利。年輕老師的課上，個(gè)別說(shuō)話(huà)太多。作業(yè)質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。就像短信中說(shuō)到的，初中是孩子們?nèi)松械谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折，是發(fā)展的“黃金時(shí)代”。一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同第一，學(xué)科增多。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。往往學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)大面積分化是在初二，這是一道分水嶺。第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，要靈活運(yùn)用。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。檢查英語(yǔ)語(yǔ)文背誦，家長(zhǎng)可以督促檢查，等他們形成了好習(xí)慣，家長(zhǎng)就不用管了。惡劣天氣安全第一。有一句話(huà)，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)?！迸e馬加爵事件、清華大學(xué)劉海洋虐熊事件。” 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)和筆記，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；給大家展示幾句話(huà)：父母最偉大的作品就是孩子，如果孩子不成才，事業(yè)再成功也算不上成功的父母！舉昨天一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)，嫌麻煩。總之，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力
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