學生教育實習自我鑒定-預覽頁
【正文】 課任務。聽課后，與指導老師、實習老師交流，將心得體會記在日志中。先后在高一（1）班、高一（6）班講課4個單元；評講考試試卷3次及周清試題若干次；批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下；監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，參加學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。課堂上教態(tài)自然，教學耐心；常微笑，常鼓勵學生；對學生一視同仁，平等對待。板書的設計與書寫需要提高；課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5。對睡覺、玩手機的學生管理應該嚴厲一些 8。 考試、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相矛盾。這恰恰是本末倒置。當然做到這些需要學校領導的認可與支持。在原任指導老師x老師和班主任x老師的耐心指導、幫助下，我較好地完成了教育實習任務。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的工夫。教師節(jié)期間，我在班主任x老師的指導支持以及學生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動，得到了老師和學生的極大肯定。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐，追求進步。在該校領導和有關老師的幫助指導下，我較好地完成了教育實習任務。除此之外，我還積極協(xié)助班主任處理班里的日常工作，與班干們一起努力維護班風和學風?！ W生教育實習自我鑒定5在實習生活即將結束之時，我回顧這半年來的點滴，總結經(jīng)驗，尋找不足，進行了全方位的自我評價，下面，我將對各個方面的情況逐一進行自我剖析。我認真準備每一節(jié)課，盡力講好每一節(jié)課。在教學管理方面，我經(jīng)常幫著我的指導老師對學生進行語文小測試，并且?guī)退磳W生做的語文小卷。始終堅持換位思考，一有時間，我就跟學生進行交流，了解他們的家庭情況和學生內心的世界，掌握每個學生的基本情況，以做到更好的為他們提供幫助。并且在9月份以樹人學校志愿者的身份參加了青縣電視臺主辦的《德化人生——走基層》活動的錄制。我為學校的許多工作貢獻了自己的一份力量。在整個實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。比如在我從事教育教學活動時?！ ∫龅皆诳鞓分袑W習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛，搞花架子，而應該從教學內容中找到學生的興奮點?！ ±蠋熤v課時聲音要洪亮，要有一股氣勢，要有較好的氣質。我認為語速、教學進程應根據(jù)教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度靈活掌握，該快則快，應慢則慢。比如說罰站、罰蹲等。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。最后一首歌——《讓世界充滿愛》將班會推向了高潮?！ W生教育實習鑒定表自我鑒定篇二 我在某某一中進行了為期一個多月的教育實習，在指導老師的幫助下，我較好地完成了教育實習任務，實習工作得到了較為圓滿的成功，現(xiàn)將自己的實習工作做一個總結?！ ≡谡n堂教學中，基本能做到巧妙提問，引導學生思考、歸納問題，實施各項教學環(huán)節(jié)，較好地完成了教學目標，產生一定的教學效果。我擔任的是八年級(5)班的實習班主任，每天早操、課間操、晚自習都去維持秩序，監(jiān)督到位。
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