新人教版五年級上冊數(shù)學簡易方程單元教案范文-預覽頁
【正文】 第四單元第二節(jié)內(nèi)容。這為過渡到下節(jié)的學習起著鋪墊作用?！ ?3)情感目標：通過教學引導學生從現(xiàn)實的生活經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生學習興趣?；A(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。因此在教學中要注意過渡和對比，克服干擾，多讓學生體會列方程解題的優(yōu)越性。由于是剛接觸方程，列出文字性的數(shù)量關(guān)系對于學生正確地列出方程是很重要的。有效的開發(fā)各層次學生的潛在智能，力求使學生能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展?！ 〗虒W過程： 一、。 (2)判斷下面哪些是方程 師：你能判斷下面哪些是方程嗎? (1)a+24=73(2)4x12 (4)72=x+16(5)x+85(6)25247。 二、探究新知 方程的解和解方程 (1)看圖寫方程 師：說的真好，那么請同學觀察這幅圖(P57主題圖)從圖中你知道了什么? (生：我知道杯子重100克，水重X克，合起來是250克?！ 煟和瑢W們用不同的方法算出X=150，那么它對不對呢? 生：對，因為X=150時方程左邊和右邊相等?！ W生齊讀的時候，把解方程和方程的解的概念板書在黑板上，并且在學生讀的過程中學生可以加深印象?！ ±?解析 師：(出示例1圖)圖上畫的是什么?你能列出方程嗎? 生：x+3=9(板書：x+3=9) (1)引導學生思考怎樣解方程?！ ?2)檢驗方程的解?！ ?3)強調(diào)解方程的格式步驟 解方程要注意：(1)先寫“解”，等號要對齊?！ ∠泉毩⑼瓿桑僬袑W生板書練習集體訂正 在理解例1的解法后再完成本題，鞏固對同種題型解題方法的認知，使學生對知識掌握的更牢固?！ ∩何覀冇嬎愕倪^程是解方程，而x=17和x=?！ √羁铡 ?1)含有()的()叫方程?！ 〗庀铝蟹匠獭 +==4 x6=+5=32 學生獨立完成并集體訂正?！ 煟哼@節(jié)課你有什么收獲? 課后請同學們思考生活中哪些問題可以運用解方程和知識幫我們解決問題，把你想到的和同伴一起分享?！ 〗虒W目標： (1)使學生理解方程的意義、方程的解和解方程的概念，掌握方程與等式之間的關(guān)系?！ 〗虒W重點： 理解方程的意義，掌握方程與等式之間的關(guān)系。并且無論是生活中有趣的平衡現(xiàn)象，還是天平稱東西的實際狀態(tài)，都無不放射出科學的光芒，它們帶給學生的不僅僅是興趣的激發(fā)，知識的體驗，更有潛在的科學態(tài)度和求真求實的精神。 三、自學思考，獲取新知 在教學解方程和方程的解的概念時，通過出示兩道自學思考題 (1)什么叫方程的解?請舉例說明。 四、使用交流，注重評價 要探索知識的未知領(lǐng)域，合作學習不失為一條有效途徑?！ ⌒氯私贪嫖迥昙壣蟽詳?shù)學簡易方程單元教案2021范文5 教學目標： 使學生進一步認識用字母表示數(shù)及其作用，能正確地用含有字母的式子表示數(shù)量及數(shù)量關(guān)系、計算公式，培養(yǎng)學生抽象，概括的能力?！ 〗虒W過程： 一、揭示課題 我們在復習了整數(shù)、小數(shù)的概念，計算和應用題的基礎(chǔ)上，今天要復習解簡易方程，(板書課題)通過復習，要進一步明白字母可以表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式，加深理解方程的概念，掌握解簡易方程的步驟、方法，能正確地解簡易方程?！ ∽寣W生寫出字母式子，同時指名一人板演。指名口答結(jié)果，老師板書，結(jié)合提問怎樣求式子的值的?！ ∪土暯夂喴追匠獭 土暦匠谈拍?。 小黑板出示，學生判斷并說明理由。集體訂正：解第一個方程是怎樣想的，檢查解方程時每一步依據(jù)什么做的。 指名兩人板演，其余學生分兩組，分別做其中的一組題?！ ∽寣W生列出方程。完成“練一練”第4題解方程?！?
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