大班開學(xué)常規(guī)的教案-預(yù)覽頁
【正文】 分句練習(xí)?！ 〈蟀嚅_學(xué)常規(guī)的教案4活動(dòng)內(nèi)容： 我該怎么辦 活動(dòng)背景： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！ ∨囵B(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情?！ 〗逃龅酵话l(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖和幼兒用書?！ 〉?，生活中有很多地方十分危險(xiǎn)，是小朋友不能去玩耍的?！ 』顒?dòng)展開：觀看教學(xué)掛圖?！ 「鞣N運(yùn)輸車輛出入工地，不小心也會(huì)被撞傷。 ?。?）教師引導(dǎo)幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場(chǎng)危險(xiǎn)，不能去玩耍。 ?、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫耍l(fā)生了什么危險(xiǎn)？倉庫里有什么危險(xiǎn)？為什么不能去那里玩兒？ ?、谟變河^察描述，討論后回答?！ ∫虼?，不能去倉庫玩耍。 被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險(xiǎn)，比如建筑物不牢固會(huì)發(fā)生坍塌，人會(huì)被掩埋在里面，非常危險(xiǎn)?！ ∪ツ抢锟赡軙?huì)被卡住，還可能遇到蛇等危險(xiǎn)動(dòng)物，或者有很深的積水?！ ∫龑?dǎo)幼兒初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學(xué)生愿望?！ 靶∨笥眩銈兛煲闲W(xué)了，老師真為你們感到自豪?！ 〉谌喂适?，提問：如果你是小猴子你會(huì)怎么做呢？ 講述最后一段，提問：請(qǐng)小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時(shí)間？ 三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問： ?。?）、我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問） （2）、小猴子懂事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，那么小猴子上學(xué)的第二天，它會(huì)怎么做呢？（故事講完后提問） 四、引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事，進(jìn)一步讓幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。 “老師相信，小猴子聽了老師、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會(huì)變?yōu)橐幻诲e(cuò)的小學(xué)生，我們把這個(gè)好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！” 大班開學(xué)常規(guī)的教案7活動(dòng)目標(biāo)： 知道如何向別人介紹自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 板書 白紙、勾線筆若干。我是你們的老師，我們以后就要一起學(xué)習(xí)、生活一學(xué)年。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。 以兒歌“找朋友”的方式結(jié)束活動(dòng)。 根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，我將活動(dòng)目標(biāo)定位于： 通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作?！ ∮變河幸欢ǖ陌踩R(shí)，能用較完整的語言描述事情?！ 』顒?dòng)過程： 在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？” “可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？” ?。?）欣賞動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。幫助幼兒正確判斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所?！ ?
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