小學三年級語文《愛迪生孵小雞》原文、教案及教學反思-預覽頁
【正文】 一個鐘頭，媽媽沒有看到愛迪生，心里多著急呀！爸爸心里也很著急，東找西找，啊，原來愛迪生跑到鄰居家里去了?！ ∧苷_、流利地朗讀課文。 出示課題指名讀 二、出示閱讀要求，學習課文 按要求自學課文 學生自學 三、交流閱讀情況 ?。ㄒ唬W習生字新詞 讀詞語 學習“孵” 學習“摟” 理解“哦噓哦噓”“篤篤篤” ?。ǘ┙涣髡n文主要內(nèi)容 指名交流 小結(jié) ?。ㄈ┙涣魉莻€怎樣的孩子？ 四、學習17節(jié) 輕聲讀讀課文17節(jié)，劃句子?！ ≈该涣魈羁铡 ∮懻搻鄣仙挡簧?。因此，本課的設(shè)計時，我以學生主動質(zhì)疑、自主探究為主，讓學生的學習更主動，更投入。當最后一個問題“愛迪生為什么孵不出小雞來？”出現(xiàn)時，孩子們表現(xiàn)出了極大的研究興趣。 小學三年級語文《愛迪生孵小雞》原文
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