教研主題活動總結(jié)五篇-預(yù)覽頁
【正文】 五學(xué)”課堂改革實施方案》，學(xué)校組織教師們在教學(xué)方面進(jìn)行了多項研究，如：導(dǎo)學(xué)卡設(shè)計的探討，設(shè)計出了符合學(xué)生實際的導(dǎo)學(xué)卡模式；學(xué)校確定每周二下午為語文課改研討時間，每周四下午為數(shù)學(xué)課改研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。12月，學(xué)校組織各年級主任及骨干教師商討制定《語文、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方案（教學(xué)模式）》，細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式，針對不同學(xué)科、不同年級的特點采用不同的教學(xué)模式，切實解決教學(xué)形式單一的問題，形成各學(xué)科新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課三大教學(xué)模式?！ ∫粋€學(xué)期緊張的工作結(jié)束了，回顧這一學(xué)期的工作，我們教研組的全體教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度，順利地完成了教研室制定的各項教研工作。重點落實好高考的二三輪復(fù)習(xí)，為了更好地開展教研活動，我們還通過討論，制定了具體的實施措施，每次活動有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。三輪綜合復(fù)習(xí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練，在訓(xùn)練中注重題目的精選，精煉，針對易錯點有進(jìn)行了糾錯訓(xùn)練?！ ≌J(rèn)真聽評課，無論是組內(nèi)教研課還是推門課，教師都認(rèn)真的進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補短，受益非淺。這學(xué)期，我組主要做了以下幾個方面： 一、促教師內(nèi)涵 “沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高品質(zhì)的教育”。我教研組開展了引領(lǐng)教師學(xué)名家思想、學(xué)名 師經(jīng)驗、學(xué)課改理念等廣泛的閱讀學(xué)習(xí)活動。在個人反思中，教師針對自身的教學(xué)問題進(jìn)行反思研究，在教學(xué)實踐中開展從問題到課題的研究。通過反思性教學(xué)活動的開展，教師進(jìn)一步理解了課程與教材、課標(biāo)與教材、教材與學(xué)生等的關(guān)系，對提高教學(xué)效率有了更深刻的認(rèn)識，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。備課組研究主要體現(xiàn)在研究掌握新課標(biāo)、新理念，精通教材，吃透教材，教師備課研究時要選擇切實有效的教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?；仡欉@學(xué)期的教研組工作，尚存諸多不足與缺陷，今后將更加努力，使工作做得更好。學(xué)校校委會成員分工明確，積極組織相關(guān)教師準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真策劃活動流程，精心布置研討會場，確保了活動的按時舉行?？傊?，幾位老師的課充分顯示了他們在教學(xué)方面新的探索、創(chuàng)新，展現(xiàn)了學(xué)校的集體智慧，不僅在如何提高課堂教學(xué)有效性上做出了很好的示范，而且為研討提供了活生生的教學(xué)案例。 教研主題活動總結(jié)五篇
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