教研主任工作總結(jié)三篇-預覽頁
【正文】 ，挖掘?qū)W生的潛力，組織學生參加縣教研室舉辦的科技創(chuàng)新大賽，其中7人獲一等獎，3人獲二等獎，10人獲三等獎，我校被評為”科技創(chuàng)新大賽先進單位”，尹業(yè)勝主任被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織者”，羅婷和鄒先芳老師被評為“科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀教師”。 一、統(tǒng)一備課規(guī)范。 二、認真上課。教學方法的表現(xiàn)形式要有所突破，課堂上學生自主表現(xiàn)的時間和空間要充足一些，教學的環(huán)境要寬松一些。 劉立瓊老師融寫作于教學中，指導學生用擬人等修辭手法將學生作文中干巴巴的一段文字變成生動形象的描述，很有實效性，學生受益匪淺。 既注重學生的整體發(fā)展，又注重學生的個體發(fā)展。 ⑶學習能力差但學習態(tài)度端正的學生，幫助他尋找適當?shù)模岣咂鋵W習能力，當成績稍有提高時便給予及時的鼓勵，同時給予明確的和更高的期望。老師們深鉆教材，認真?zhèn)湔n，精心授課，能圍繞我?！翱鞓贰⒏咝?、互動”的課堂教學模式設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建和諧、輕松、愉快的語文課堂，將成功的喜悅帶給學生。 工作中的不足：沒有充分調(diào)動全體教師的教育科研熱情，許多先進經(jīng)驗還不能被老師們很好的吸收。 本次培訓的內(nèi)容： 一、明確教研室主任的教學管理職責； 二、了解職業(yè)學校精品課程的內(nèi)容及國家對精品課程評審的要求； 三、在宏觀上掌握了中等職業(yè)學校教學改革的背景，及在教學中存在的問題及主要原因、并在具體教學改革的具體操作方法； 四、中等職業(yè)學校在教育科研方面的研究的意義及具體操作方法； 五、職業(yè)學校教學改革及教學設(shè)計； 六、學習并掌握了教師禮儀及領(lǐng)略了省內(nèi)說課的最高風采。 二、要有加強課題研究和教育教學反思的力度。要重視縣級及其以上課題的研究，要在教學中研究，在研究中教學。為了增強烹飪專業(yè)的發(fā)展后勁，使烹飪專業(yè)在激烈的競爭中保持優(yōu)勢，持續(xù)發(fā)展，就必須堅定走“產(chǎn)學研”結(jié)合的合作教學模式，專業(yè)的發(fā)展一定要把學校與企業(yè)合作深入到人才培養(yǎng)方案的制定、企業(yè)生產(chǎn)場地設(shè)施及技術(shù)人員的利用、“雙師型”教師的培養(yǎng)、通過校企合作，及時了解烹飪行業(yè)的動態(tài)，準確地確定培養(yǎng)目標，合理進行課程設(shè)置和調(diào)整，在教師的指導下，將課堂學到的東西應用到實踐中，從宿舍內(nèi)務(wù)、餐廳服務(wù)、廚房掌勺，到教務(wù)管理等等實行全面的自我和相互的服務(wù)，從而確保烹飪職業(yè)教育得到健康發(fā)展，爭取學校與企業(yè)零距離。 教研主任工作總結(jié)3 這一年的時間里，在領(lǐng)導的鼓勵支持下，我逐漸適應了新的工作要求，并逐步認識到，教育科研也是學校的重要工作，要干好這項工作，就必須從以下三個方面來努力。一是繼續(xù)開展好現(xiàn)有的立項課題，準備《小學生潛能開發(fā)實驗課題》申報省級成果獎，準備《在新課程中促進學生發(fā)展的多元化評價研究課題》的資料結(jié)題工作；一是從學校的實際出發(fā)，思考篩選新的課題，把學校課程改革分為若干個小的課題來研究，以全面推動課堂教學的改革。做熱愛學習的表率，就是要學習新的教育思想，學習教育科研的理論文章，學習現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在教師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。 提高研究的能力 因為要具體負責學校的教育科研，如果自己沒有較強的研究能力是很難開展好這項工作的。我在管理中奉行“管理就是服務(wù)人，管理就是幫助人”的指導思想。 配合部門工作要主動 中層干部都有自己重點負責的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互配合，相互支持?？傊拰α?，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。長期下去，既傷身體，又影響學校的工作。
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