教幼兒描述物體和事件的優(yōu)秀評(píng)課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 想、觀點(diǎn)和行為，又能豐富教師對(duì)幼兒觀察的內(nèi)容。3—4歲幼兒描述物體、事件和關(guān)系的能力正地增長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后?！ 〗o教師的建議 1．讓幼兒注意值得描述的物體、事件和關(guān)系?！薄 〗o幼兒提供有趣的東西來探索是發(fā)展描述性語言的基礎(chǔ)。 如果得到教師鼓勵(lì)的話，幼兒提出的問題中不少他們可以自己解答?！ ∫坏┙處熈?xí)慣于“計(jì)劃──做──回憶”這一工作模式，他們就可以把它推廣到一日生活中去了，下面是一些實(shí)例： 戶外活動(dòng)時(shí)間──“你和埃迪準(zhǔn)備用球來干什么？”“看我們能不能把它扔到那個(gè)大桶中?！ ?．與幼兒玩描述性游戲?！薄 ?．鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)確地描述。教幼兒描述物體和事件的優(yōu)秀評(píng)課
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1