崗位述職報(bào)告范文4篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 為行里工作的樂(lè)趣。這樣勢(shì)必會(huì)對(duì)我行的整體服務(wù)形象造成一定程度的影響。 以上是我部20XX年全年的述職報(bào)告，向全行領(lǐng)導(dǎo)及員工作以匯報(bào)。 崗位述職報(bào)告2 述職人，**，男，現(xiàn)年45歲，1982年7月參加工作，本科學(xué)歷，解留初中教導(dǎo)主任。行動(dòng)上表里如一、甘作人梯、率先垂范，能正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。 服從校長(zhǎng)工作安排，教初一數(shù)學(xué)，分管初三教育教學(xué)，接收、打印、處理部分通知、文件。組織月考試、期中考試、期未考試、拉練考試，并進(jìn)行詳細(xì)的分析。做到原則性與人文性的有機(jī)結(jié)合。對(duì)自己擔(dān)任的數(shù)學(xué)科教學(xué)，從不含糊。 （1）．嚴(yán)密地組織了中考復(fù)習(xí)工作，針對(duì)本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重的現(xiàn)狀，學(xué)?？茖W(xué)調(diào)控，教師真抓實(shí)干，在學(xué)藉數(shù)基本持平的情況下，中考上線人數(shù)達(dá)到了97人的歷史新高。 （5）．科學(xué)調(diào)控中考組織工作，做到了有條不紊，環(huán)環(huán)緊扣，保證了中考組織工作嚴(yán)密展開。 愛校如家，遵守學(xué)校規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，無(wú)遲到缺席、曠工現(xiàn)象。XX年8月通過(guò)廣東的教師招聘考試，于XX年9月至XX年8月在中學(xué)從事初中語(yǔ)文教學(xué)工作，并于XX年9月從中學(xué)調(diào)到中學(xué)任教至今?，F(xiàn)將本人任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下： 一、政治思想覺(jué)悟高 本人一貫以來(lái)思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。 二、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作 在教學(xué)方面，我一直是擔(dān)任語(yǔ)文的教學(xué)工作，為了適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革，我認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，我深入研究新時(shí)期的教學(xué)思想，積極探究語(yǔ)文教學(xué)方法。針對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進(jìn)行分層次備課，分層次教學(xué)，采取個(gè)別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽”，又使差生“消得了”。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 三、努力做好班主任工作 歷年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，無(wú)論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，從思想上、行為上規(guī)范每一位學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)行為。我經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。后來(lái)黃劍同學(xué)進(jìn)步很快，成績(jī)逐步提高，并在XX年參加中考考上了重點(diǎn)高中。我精心培養(yǎng)了李燕蘋、陳松昌等優(yōu)秀生82人，還轉(zhuǎn)化后進(jìn)生何興、張大勇等27人。 執(zhí)教杏壇，面對(duì)莘莘學(xué)子，盡韓文公“傳道、授業(yè)、解惑”之職，我自豪。我一名人民教師，是否擔(dān)起了人民交給我如山的重任呢?近幾年，我時(shí)常思考這個(gè)問(wèn)題，答案我認(rèn)為是比較滿意的。年復(fù)一年的備課、授課、批改作業(yè)、家訪、給問(wèn)題生“吃偏飯”、排解學(xué)生的矛盾、研究教育教學(xué)、研究學(xué)生心理，成了我生活中第一要?jiǎng)?wù)。多年來(lái)，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。使他們恢復(fù)自信，走出誤區(qū)。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，要靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到。這幾年里，我曾在仙桃市舉辦的初中生物教師實(shí)驗(yàn)技能比賽獲得一等獎(jiǎng)，撰寫的論文、設(shè)計(jì)的課件多次獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。 通過(guò)這幾年的教學(xué)，本人在初中生物教學(xué)方法方面，有不少收益。讓學(xué)生感受到生活離不開生物學(xué)，生活中處處有生物學(xué)。通過(guò)出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。教學(xué)中可以組織各種比賽，使學(xué)生“大顯身手”。還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更大，參與的熱情就會(huì)更高。教師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。 工作生活中，隨意性太強(qiáng)，計(jì)劃性較差，導(dǎo)致有時(shí)效率不高。 四、教師的繼續(xù)教育
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