教師的無私奉獻(xiàn)國旗下講話大全-預(yù)覽頁
【正文】 足無措的茫然和無奈。還好，一切不幸總算過去了，學(xué)生們大都恢復(fù)了健康。就像蘇聯(lián)電影《山村女教師》當(dāng)中的瓦西列夫娜一樣，能有那么多卓有成就的學(xué)生簇?fù)碇?，向她祝福。托爾斯泰也說過：教師只有把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來，才是完美的。作為教師，我始終以這句話為座右銘，激勵(lì)自己時(shí)刻牢記肩負(fù)的職責(zé)，對(duì)教育、對(duì)學(xué)生傾注滿腔的愛 為了集中精力備好、講好第一遍課，我曾讓自己在長(zhǎng)達(dá)一年半的時(shí)間里幾乎與世隔絕，搬到教研室里吃、住，每天都工作到深夜，翻材料，寫稿子，斟酌推敲每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，考慮怎樣才講得明白，更好地讓學(xué)生接受。有位同學(xué)則說：應(yīng)當(dāng)感謝您，劉老師。我為學(xué)生們的熱情和真誠而感動(dòng)，也為自己的課有這樣的實(shí)際影響而高興。甘為人梯育桃李，愿化紅燭照人寰，這是我們的宣言。在教好課的同時(shí)我還積極從事其它為學(xué)生服務(wù)的活動(dòng)，先后受聘擔(dān)任了農(nóng)大四個(gè)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)老師和一個(gè)社團(tuán)的顧問。結(jié)婚，我沒有休婚假。今年4月，剛剛七個(gè)月的女兒感染了麻疹病毒，40C左右的高燒持續(xù)了幾天，我硬是咬著牙繼續(xù)上午和晚上為五個(gè)院系的?？瓢嘀鹨恢鞒值诙n堂，還準(zhǔn)時(shí)去為學(xué)生辯論賽當(dāng)評(píng)委。作為教師，我非常欣賞這樣一副對(duì)聯(lián)：一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴。教師是平凡的，然而又是偉大的，因?yàn)槲覀儚氖碌氖菍?shí)現(xiàn)國家振興的根本的事業(yè)! 如果再讓我選擇，我還要選擇教育，因?yàn)槲业膶W(xué)生是我的最愛。 七年的教師生涯，我依一方黑板，據(jù)三尺講壇，揮灑著辛勤的汗水，傾注著滿腔的赤誠，奉獻(xiàn)著無私的愛心，用自己無怨無悔的執(zhí)著和年輕躍動(dòng)的心書寫著一名教師愛的宣言。要強(qiáng)的李銘看在眼里，刻在心上，深知自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，非?？炭?，成績(jī)始終名列前茅。當(dāng)拿到沉甸甸的、來之不易的畢業(yè)證書的時(shí)候，他硬咽著對(duì)我說：老師，如果沒有您，我不會(huì)有今天，我一生都無法償還您對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。就在這一刻一條生命誕生了，我做了母親。在我被送進(jìn)醫(yī)院的第二天凌晨，一個(gè)男嬰呱呱墜地了，我也從此跨進(jìn)了含辛茹苦的母親的行列。但我卻深深地知道，我更是一名教師!當(dāng)我出人意料地站在講臺(tái)上時(shí)，學(xué)生們眼睛都濕潤(rùn)了，繼而爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。我不會(huì)滯留，因?yàn)閺?qiáng)烈的責(zé)任心牽引我去征服另一處險(xiǎn)要。教師職業(yè)的崇高與神圣，是指引我永遠(yuǎn)前進(jìn)的燈塔，更是我今生奮斗不己的終極。我默默無聞地傾灑熱情，只為明日的桃李滿園吐菲，只為書寫教師愛的宣言。傍徨中，我的媽媽，那平凡一生而又奉獻(xiàn)一生的媽媽，淡淡地說：要么不做，做就做好。于是，從蹣珊學(xué)步到嗆呀學(xué)語，我堅(jiān)強(qiáng)的媽媽伴隨著孤獨(dú)弱小的兒子在遠(yuǎn)方艱辛地走過。跟他們?cè)谝黄?，我感到更年輕，更自信，朝氣蓬勃，充滿著陽光般的快樂。為了上好每一堂課，我虛心地求教于老教師，常常吃著饅頭啃著教案。無言無形的教育己通過愛的對(duì)流產(chǎn)生了潛移默化的效果：班風(fēng)越來越端正，學(xué)風(fēng)越來越濃厚。幸福的感覺時(shí)時(shí)在我心中洋溢。我精心保護(hù)著他們的創(chuàng)造沖動(dòng)和渴望，培養(yǎng)他們開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)、自立的能力，生怕他們將來會(huì)因無能而受挫折。我用自行車帶著比我還高的他奔向醫(yī)院，包扎、拿藥、打破傷風(fēng)針，半個(gè)小時(shí)的奔跑中，一切都過去了，就要癱倒在地的我，無意中看到了他眼中深深的感激和關(guān)愛，一股巨大的力量使我又挺直了腰板，繼續(xù)做他堅(jiān)強(qiáng)的、無所不能的老師。醫(yī)生對(duì)我說：孩子打吊瓶時(shí)，一直哭喊著要媽媽，嗓子都啞了。那么，什么是教師?我說，教師就是一個(gè)把滿腔摯愛無私奉獻(xiàn)給祖國未來的光榮而又神圣的職業(yè)! 四年前的金秋，我?guī)е环輰?duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，來到了一所遠(yuǎn)離縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，踏上了神圣而又清貧的三尺講臺(tái)，開始了傳道、授業(yè)、解惑的教師生涯。她極不情愿卻又無奈地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地半天沒說出完整的一句話產(chǎn)老師，她既笨又結(jié)巴。她隨母改嫁到這里，由于口吃，智力又低下，一直很自卑，上課不遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也不求上進(jìn)，都三年級(jí)了，連自己的名字都寫不到一塊兒。當(dāng)我滿身泥雪出現(xiàn)在宋潔面前時(shí)，她哭了，并結(jié)結(jié)巴巴地說：老師，謝謝你，我一定好好地學(xué)。18歲的我視線模糊了，一句再普通不過的話語卻讓我得到別人無法體驗(yàn)卻又是人人都想追求的幸福。投身教育，需要我們把愛變成一種執(zhí)著的永恒。記得秋假開學(xué)不久，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)讓我開一節(jié)立標(biāo)公開課，為此我做了精心而又充分的準(zhǔn)備。在昏迷中，我覺得一雙雙稚嫩的手溫暖著我輸水的左臂。在我縣開展的教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng)中，我首批達(dá)標(biāo)，在縣中青年教師基本功比賽中獲二等獎(jiǎng)，作文《石榴》還在全國第二屆語文教師范文比賽中獲得三等獎(jiǎng)，而我本人也歷年被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主
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