教師在學生畢業(yè)典禮上的發(fā)言與大學畢業(yè)典禮教師代表發(fā)言-預覽頁
【正文】 親歷你們的畢業(yè)典禮。今天，在這個特殊的日子里，我想圍繞一點發(fā)言，希望與在座的畢業(yè)生共勉。我當年的生活和工作場景是這樣的： 四間土房。伴著蛙聲入眠，聞著鳥叫醒來。體育課可以是一天，而學生就是老師，帶著我滿山挖折耳根，摘那些叫不出名字的野果。 這是我在離開村小工作后寫的日志。 2012年4月，因為博士論文田野調查，我重新回到12年前我教書的村小，我遇到不只一個瓦托村村民對我說““阿呷老師，如果當年你繼續(xù)留在村小教書，這些孩子就不一樣了。 后來我發(fā)現(xiàn)我開始逐漸萌芽一種心智品質——社會學的想象力。 親愛的同學們，你們即將畢業(yè)，你們將會面對不同于與以往的各種困擾。 同時，具備了社會學的想象力，你會擁有熱情，這種熱情可能將你對生活的漠然帶走，參與到公共論題中。如果不知道應該珍視什么價值，也未感到什么威脅，這就是一種漠然的狀態(tài)。 最后希望畢業(yè)生們堅守信念，溫暖自己，也溫暖社會；要始終牢記初心，不負青春，不負時代；始終胸懷夢想，持續(xù)向前。 首先，我想考大家一個問題。倏忽四年，在大家即將畢業(yè)的時候，中美貿易戰(zhàn)愈演愈烈，中國已經發(fā)展到讓美國恐懼和敵視的程度這是我們國家的成長！同學們，你們生逢盛世，乘著新時代的東風在大學四年里迅速成長，畢業(yè)后，也恰好在“兩個十五年”的奮斗進程中建功立業(yè)，這是你們的幸福際遇和美好機緣。在祖國建設的各條戰(zhàn)線上，更是有著幾十萬的XX校友在各自的工作崗位上努力奮斗。我們不妨一一來看： SStudy。所以，你必須不斷學習進步，獲取過往之文明，探求未來之希望。 DDream。你可以做一個科學家、工程師，也可以做一個背包客、小店主，追求所謂的“云淡風輕”。團結協(xié)作是XX人的特質。愿你們離開XX的懷抱后，在學習和工作中能夠與他人同心協(xié)力，取長補短，互相包容、互相支持，這樣，你就會成為受人尊敬和喜愛的XX人。希望同學們在今后的事業(yè)中也能保持青年的朝氣和銳氣，大膽解放思想，敢想敢試，追求卓越，勇做精英。承擔責任是XX人的靈魂。梁啟超說過：“人生須知負責任的苦處,才能知道盡責任的樂趣”。 最后，我想用幾句英語和大家道別，送去我的
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