教師減負(fù)工作心得體會(huì)范文3篇-預(yù)覽頁
【正文】 得好，教師要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。要提高課堂效率就要在備課上下功夫。上好課除了課前的充分準(zhǔn)備以外，課堂上要把握好以下幾點(diǎn): 課堂教學(xué)的原則要體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體?！ 〗虒W(xué)手段靈活多樣、綜合利用?！敖o人于魚，不如授人漁”，教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)方法。相反一個(gè)學(xué)風(fēng)不正，教師單純地追求升學(xué)率，只顧尖子學(xué)生，放棄對所謂”差生”的教育和輔導(dǎo)，結(jié)果班級(jí)秩序混亂，即使是好學(xué)生也學(xué)不下去，怎能讀好書！所以要全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長?！ ∮绕涫切抡n程教材同舊教材相比，知識(shí)點(diǎn)有增無減?！ ∫呀虒W(xué)中對前人知識(shí)的復(fù)制、灌輸過程，轉(zhuǎn)化為學(xué)生樂于接受，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的過程。在這樣寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我想無論是學(xué)生還是老師，都是很樂意的。作為一名教育工作者，深深感受到其中的意義、份量與難度。我認(rèn)為好的教學(xué)設(shè)計(jì)，是“減負(fù)增效”的必要條件，精彩的講解，精妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠引人入勝，激發(fā)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生做到“五到”，眼到、耳到、心到、口到、手到，使學(xué)生最大程度的投入到你的教學(xué)中，把課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂指導(dǎo)、當(dāng)堂檢測有機(jī)結(jié)合起來，從而提高語文課堂效率?！ 《⑾蛩氖昼娨|(zhì)量。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。我們要求老師必須通過一定的手段了解學(xué)情，或是布置預(yù)習(xí)作業(yè)，或是課前小練習(xí)、或是課前質(zhì)疑，或是課前的師生交流，教師要根據(jù)學(xué)情，縱觀整冊教材，乃至全套教材，設(shè)計(jì)教案，學(xué)生會(huì)的堅(jiān)決不做無用功，學(xué)生有點(diǎn)糊涂的適當(dāng)點(diǎn)撥，學(xué)生不解的要講得透徹，練得到位?！ ∶嫦蛉w，照顧差異?！ ≌n內(nèi)作業(yè)，絕不拖堂。提倡布置口頭作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、實(shí)踐性強(qiáng)周期長的作業(yè)，禁止布置大量機(jī)械重復(fù)和抄寫的作
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