教師個人培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀范文-預(yù)覽頁
【正文】 實踐——反思——總結(jié)進行教學(xué)案例研究，是教師教學(xué)成長的階梯?！ 〗處煹呐嘤?xùn)工作是一項長期的工作，今后我校將繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探索“考、教、研、訓(xùn)”機制，讓師訓(xùn)工作更扎實地融入到學(xué)校的各項工作中，實現(xiàn)以教師良性發(fā)展推進學(xué)校工作的健康、持續(xù)地發(fā)展。要體現(xiàn)年段教學(xué)目標?？磳W(xué)生課堂上是否生動活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí)；老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實到學(xué)生的學(xué)上?！ 《?、指明了閱讀教學(xué)的方向 新課程標準與實驗稿的區(qū)別?！ ?）在工具性與人文性之間，出現(xiàn)偏向人文性的傾向。 3）字詞教學(xué)普遍有所忽視，應(yīng)做到該識的識、該寫的寫、該積累的積累、該解釋的解釋。 6）兒童閱讀還沒提到日程上來?！ ≈心昙墝W(xué)段目標是：有初步識字能力、把字寫好；加強朗讀學(xué)習(xí)；繼續(xù)加強詞句訓(xùn)練，加強段的訓(xùn)練，向篇過渡；多讀書、重積累；自由表達、有內(nèi)容、有真情；在口語交際中要聽得懂、說得通。要從課文提供的語文材料出發(fā)找準三個點?！ ?）牢記語文學(xué)習(xí)本質(zhì)是學(xué)習(xí)語言文字?！ ?）教師要時刻學(xué)好反思。作為一名小學(xué)語文教師，要真正為學(xué)生的將來考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)語文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚”。下面對幾個方面作點小結(jié)： 一、思想政治方面： 我能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)“三個代表”的重要精神。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣，簡單的問題常找學(xué)困生回答。并能積極與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。這是做好教育工作、避免盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件?！ 凼顷P(guān)懷。師愛要全面、公平。 尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生信賴感。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認識到教師要熱愛每個學(xué)生，尤其是對后進生要多給些溫暖，理解、尊重、信任他們?！ 蹖W(xué)生要深入、理智地愛?！ ≡诮虒W(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，我親自考他們等方法，促使他們學(xué)習(xí)。我不失時機地抓住一切機會輔助班主任進行常規(guī)教育。積極參與新教師進修學(xué)習(xí)，不斷充實自己。 對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作?！酒摹拷處焸€人培訓(xùn)總結(jié)優(yōu)秀范文 今年春，成都市市級骨干教師金牛區(qū)培訓(xùn)點舉辦了第一階段小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班，集中培訓(xùn)歷時7天，我有幸參加了這次培訓(xùn)活動。張教授的《性格研究促進教師的發(fā)展》讓我們意識到了性格研究有助于我們提高教學(xué)的效益。新教育注重對學(xué)生思想的啟蒙，而不只是信息的獲得?！ ∽鳛榻處煟呛踝⒅氐氖菍W(xué)術(shù)方面的問題，但我更想說的是，辦學(xué)的層次、硬件、和管理不同，相應(yīng)的教師教育和學(xué)生學(xué)習(xí)也是不同的，即體現(xiàn)在教師和學(xué)生的精神風(fēng)貌上。
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