改革創(chuàng)新奮發(fā)有為大討論學(xué)習(xí)體會(huì)堅(jiān)持對(duì)標(biāo)一流-就是要?jiǎng)?chuàng)造一流業(yè)績(jī)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 抓機(jī)遇意識(shí)，就要關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)敢出手。市委大聲勢(shì)大規(guī)模大力度開展大討論，就是要通過大討論進(jìn)一步解放思想，提振精氣神，提高行動(dòng)力，用思想大解放再造忻州發(fā)展新高度。既要注重縱向?qū)?biāo)，在自身發(fā)展的坐標(biāo)系上找準(zhǔn)方位，清晰標(biāo)定未來發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展路徑；更要注重橫向?qū)?biāo)，跳出自身局限，主動(dòng)放眼全省、全國(guó)乃至全球?qū)?biāo)。各級(jí)各部門、各行各業(yè)都要對(duì)標(biāo)發(fā)達(dá)地區(qū)、行業(yè)標(biāo)桿和先進(jìn)典型，相互借鑒，固強(qiáng)補(bǔ)弱，奮勇爭(zhēng)先。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)一流，就是要?jiǎng)?chuàng)造一流業(yè)績(jī)。要在落實(shí)黨中央、省委、市委決策部署上下功夫，搞好頂層設(shè)計(jì)；在實(shí)事求是上下功夫，尊重群眾基層首創(chuàng)；在堅(jiān)持問題導(dǎo)向上下功夫，堅(jiān)持解放思想；在注重長(zhǎng)效上下功夫，加強(qiáng)制度建設(shè)；在學(xué)習(xí)上下功夫，突出使命擔(dān)當(dāng)、責(zé)任自覺，爭(zhēng)取更多的工作躋身全省第一方陣。無(wú)論從政治上、理論上、實(shí)踐上，“對(duì)標(biāo)前行”是正確的，是必須要堅(jiān)持的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論中自覺尋找差距，主動(dòng)提升本領(lǐng)，煥發(fā)比拼斗志，在對(duì)標(biāo)一流的趕超中帶好頭、不松勁。在破除資源依賴，著力解決市場(chǎng)理念不濃問題，堅(jiān)持以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途方面，要樹立今天不努力工作、明天努力找工作的憂患意識(shí)，以決不允許自己被市場(chǎng)淘汰的決心破除資源依賴，著力解決市場(chǎng)理念不濃問題，在堅(jiān)持以市場(chǎng)打開發(fā)展新通途方面不斷努力。支部工作存在工作方式不夠靈活豐富的問題。加強(qiáng)支部?jī)?nèi)研究生導(dǎo)師和學(xué)生之間的互動(dòng)交流，開展支部?jī)?nèi)的學(xué)術(shù)成果展，讓師生們更清楚地認(rèn)識(shí)到自身與優(yōu)秀工作者的差距，確立對(duì)比和趕超目標(biāo)，激發(fā)他們做好學(xué)術(shù)科研的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。在工作和生活方面，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，積極配合各位老師的工作，更好發(fā)揮黨員的各項(xiàng)表率作用。開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的大討論活動(dòng)，是省委貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、高揚(yáng)新時(shí)代改革開放旗幟的重要部署，是積極應(yīng)變、主動(dòng)求變的思想革命活動(dòng)，是推動(dòng)思想再解放、改革再出發(fā)、開放再擴(kuò)大的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是破除舊弊，銳意進(jìn)取的工作革命活動(dòng)。國(guó)有資本是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，國(guó)有企業(yè)是改革創(chuàng)新的先鋒。雖然我市國(guó)資國(guó)企改革工作在全省尚屬前列，但與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相比，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和改革先進(jìn)單位相比，還遠(yuǎn)處于“補(bǔ)課”“趕考”階段。即，扭住監(jiān)管方式由管人管事管資產(chǎn)的“滿把抓”向管資本為主的“重點(diǎn)抓”這一根本性轉(zhuǎn)變。今年要在鞏固去年分類改革的基礎(chǔ)上，著力推動(dòng)“1+13”國(guó)有企業(yè)分類改革，不斷優(yōu)化國(guó)資監(jiān)管體制，積極推進(jìn)混合所有制改革，基本完成國(guó)有企業(yè)剝離辦社會(huì)職
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