【正文】 關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校園文化建設(shè)的通知》通知指出：“校園文化建設(shè)是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，良好的校園文化，對(duì)于培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)接班人具有重要的意義，各地必須高度重視加強(qiáng)校園文化建設(shè)。 　　在此基礎(chǔ)上，我們希望大家就擺在我們面前的校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，為更深一步發(fā)展校園文化建設(shè)提出一些具體的建議和要求，擺在我們面前的校園文化在小學(xué)校園的生活中，具有的特殊性是其它教育不能替代的作用，比如：小學(xué)生的潛能意識(shí)必須在自然的環(huán)境中、心情愉快時(shí)、特定條件下、好奇心情迫切時(shí)、驕傲虛榮的情緒下，在別人熱情鼓舞下，就會(huì)使人潛能意識(shí)突然出現(xiàn)。因?yàn)樾@文化不僅是小學(xué)生的第二生命，更是小學(xué)生通向幸福的橋梁。搞好校園文化建設(shè)就是人民造福，是教育后代的百年大計(jì)。建設(shè)“和諧校園”，必須從學(xué)校文化建設(shè)入手，喚起教育者的文化意識(shí)，立足于學(xué)校實(shí)踐，著眼于學(xué)校未來(lái)，積極構(gòu)建開放、民主、和諧的學(xué)?；?，全面提升學(xué)校的文化品位。學(xué)校以“建設(shè)學(xué)習(xí)型校園”為目標(biāo)，大力倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)校及各成員持續(xù)發(fā)展的源動(dòng)力，使各成員理解“學(xué)無(wú)止境”的內(nèi)涵，明白“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是成功之母”的硬道理。因此，校園文化建設(shè)既要繼承、積累，又要不斷揚(yáng)棄、創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。在新的歷史條件下，新情況、新問題層出不窮，建設(shè)先進(jìn)的校園文化任重而道遠(yuǎn)。它能潛移默化的影響著學(xué)生，豐富學(xué)生的課余生活，是一個(gè)對(duì)外宣傳的窗口，促進(jìn)學(xué)生全面健康的發(fā)展成長(zhǎng)具有很大的現(xiàn)實(shí)意義 　　現(xiàn)學(xué)校的文化風(fēng)貌。因此在管理規(guī)范化的基礎(chǔ)上，建設(shè)高品位的校園文化，優(yōu)化育人環(huán)境，對(duì)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響和現(xiàn)實(shí)意義。大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)，對(duì)于增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，實(shí)施引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)有著重要的作用。 　　以“普及科學(xué)常識(shí)，關(guān)注科技最前沿”為正題的“科技教育系列”，主要分布于實(shí)驗(yàn)樓走廊內(nèi)。 　　以“營(yíng)造杰出氛圍，培育立異人材”為正題的“處室文化教育系列”，主要分布于教室、功能教室及工作室內(nèi)，其主要內(nèi)容包括各具特色的班級(jí)文化、科室文化和與之相應(yīng)的功能教室文化，力爭(zhēng)營(yíng)造天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是校園文化的4最高層次。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無(wú)形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴(kuò)展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對(duì)學(xué)校成員內(nèi)在動(dòng)力的激發(fā)作用，催人奮進(jìn)；好的校風(fēng)對(duì)學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用，對(duì)不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。 　　學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達(dá)到密切合作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的集體，更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。校園文化則是土壤與空氣，學(xué)生就是校園的幼苗。我們還利用學(xué)生入學(xué)、入隊(duì)儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動(dòng)。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。這正是學(xué)校培植校園文化之目的。我們利用一切手段引導(dǎo)著師生投身于讀書，鐘情于閱讀?！钡谝?，抓好第一次?！? 　　第二，持之以恒。第三，訓(xùn)練有序。 　　五、校園制度文化建設(shè)重視管理文化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)制度管理與人文管理的和諧統(tǒng)一。有人說(shuō)校園文化簡(jiǎn)單地說(shuō)，其實(shí)就是管理文化。管理通過(guò)對(duì)人、物、事的管理，形成了以管理制度的建立與制度的執(zhí)行為核心的管理文化，這個(gè)管理文化的硬件是制度與制度的執(zhí)行，這個(gè)管理文化的軟件就是管理思想與工作方法。比如百年名校與一些新建學(xué)校，在制度建立與執(zhí)行上，如果不考慮她的傳統(tǒng)與歷史，就必然帶來(lái)管理上的紊亂。人文管理則體現(xiàn)一種以圍繞人的生活、工作習(xí)性展開研究，使管理更貼近人性，從而達(dá)到合理、有效地提升人的工作潛能和高工作效率的管理方法；人文管理就要以人為本，追求和諧，體現(xiàn)人的平等，尊重人的需要。在管理中無(wú)論有多少制度條例，但都應(yīng)該把握一條：那就是一定要以人為本，本著肯定人、激勵(lì)人的思想去管理，只有這樣才能保障我們的制度既充滿溫情又充滿和諧。我校對(duì)校園文化建設(shè)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)小組，制定了校園文化建設(shè)方案，認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)和全體教師學(xué)習(xí)中央8號(hào)文件，學(xué)習(xí)教育部黨組《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》、教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》，分組織管理、榮辱觀教育、校風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、組織活動(dòng)、綠化美化校園、人文環(huán)境建設(shè)、民族精神教育九個(gè)方面進(jìn)行，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，不斷發(fā)展和繁榮校園文化。 　　二、榮辱觀教育。 　　四、教風(fēng)建設(shè)?！? 　　五、學(xué)風(fēng)教育。新生入學(xué)，政教處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報(bào)告會(huì)，對(duì)新生在校日常行為規(guī)范進(jìn)行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生精神禮貌、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。一向以來(lái)，學(xué)校都把愛國(guó)主義、群眾主義、社會(huì)主義教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，組織師生收看收聽以愛國(guó)為資料的電視和廣播，堅(jiān)持正面宣傳，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以愛國(guó)思想感化人。 　　為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在5月有廣播體操操比賽；有宏揚(yáng)民族精神為主題的書法比賽；有以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為資料的手抄報(bào)比賽；有拔河比賽；還有籃籃球、排球比賽。 　　開展生命教育主題活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)、提高生命質(zhì)量，理解生命的好處和價(jià)值。堅(jiān)持不懈綠化、美化、凈化校園，學(xué)校綠化率達(dá)60%，整個(gè)校園綠蔭滿園，百花爭(zhēng)艷，四季常綠。 　　搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。 　　四、興趣小組科學(xué)管理，追求質(zhì)量實(shí)效 　　準(zhǔn)時(shí)到崗，不早退。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導(dǎo)的事，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請(qǐng)假，并通知到本組所有成員。