技校班主任工作總結(jié)-預覽頁
【正文】 標挺進。最后，活動結(jié)束及時進行反饋，肯定學生做得好和進步的地方。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲！ 三、充分利用表揚這一工具。在學習中同學們能互相幫助。所以學生的精神面貌不佳，班風還沒能完全樹立起來。每一次活動前后應作好思想動員和總結(jié)；不管是學校組織的各種比賽，還是外出活動，我應在事前作好思想動員。而每當我自己卻忽視了這一要點。 技校班主任工作總結(jié)（2） 班主任的工作是一件非常繁瑣，但卻是很重要的工作?！蔽艺J為班主任要善于接近學生，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。 “桃李不語，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直堅信這一點。 加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學生一起坐，互相幫助，共同進步。 開學不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。 努力培養(yǎng)班干部管理能力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。 當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責。 四、良好的學習習慣是學生成績進步的關(guān)鍵 學生的天職是學習，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的。目前有2個同學參加了美術(shù)特長生，4個同學參加了體育特長生。 由于中職學生各方面的素質(zhì)與其他班學生有所不同，如果按普通學生那樣去要求他們，肯定會使班級工作受到影響。使其不斷提高認識，端正思想。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。 學生中有不少人，在家就被寵壞了，到學校仍自由散漫，懶惰。 在班級管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給班上的行為習慣差的學生，在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛給他們以更多的關(guān)注，更多的投入，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。 班主任工作是做人的靈魂美德培育工作，班主任是平凡的，也是偉大的。要想讓這樣的一群學生出成績，還真得下一番功夫。 二、德育方面 學生的日常行為有所收斂，能夠自我約束。這一項德育分，會累計到學期末，進行三好學生的評選及優(yōu)秀班級干部的評選。多一分力量，多一份愛心，證明你是班級的一份子。為了幫助學生尋找學習的目標： 將月考成績排榜，并告知學生，你前一位的學生是你的榜樣，后一個學生是要超過你的學生。 和各科任課教師取得聯(lián)系，對“重點生”加強管理，對學習上路的學生給予正確的引導。但還有許多學生的厭學風氣特別濃，還需進一步的引導與關(guān)注。 其實一個班關(guān)起門來就是一個大家庭，那么我是如何努力來營造一個溫馨的班集體的呢？ 在班級管理中我努力將自己與人為善的思想和對班集體普遍的友愛傾注給所有的學生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入；精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。優(yōu)等生誰都喜歡她們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往容易被忽視、掩蓋、被原諒、被袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，要做到不寵壞她們，更不遷就她們。中等生往往是一個班中容易被忽略的群體，她們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務承包責任制度。所以我經(jīng)常的會參與一些班級勞動，在日常的學習和生活中特別注意自己的一言一行、一舉一動，盡量做到以身示
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