托班下學(xué)期德育計(jì)劃范本-預(yù)覽頁
【正文】 沒有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的?！ ?一)對于我們的教師來說要做到： 第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理?！ ∧芘袛嗳粘Ｊ录膶εc錯(cuò)，有初步的是非觀。 參加活動(dòng)時(shí)不怕困難，勝不驕，敗不餒。我班的三位老師始終用愛心、耐心、細(xì)心真誠地對待每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。 學(xué)習(xí)使用基本的禮貌用語，如：老師早、老師好、老師再見等，在家長放下幼兒那一刻，老師馬上教育一個(gè)幼兒說:您早、您好并和家長相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ W(xué)說禮貌用語，平時(shí)能和認(rèn)識(shí)的老師、小朋友問早問好，離園能和老師小朋友說再見。 三、結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，設(shè)立德育版塊，開展了《乖寶寶》、《我們在一起》、《一起玩》、《自已的事情自己做》等活動(dòng)。平時(shí)我們教師能堅(jiān)持正面教育，給予幼兒更多的獨(dú)立和自由?！ ∑?、本學(xué)期開展了形式多樣的混齡活動(dòng)、主題活動(dòng)?！稑淙~落了》培養(yǎng)托兒對動(dòng)植物的愛心，等等。雖然一開始有個(gè)別家長(尤其是爺爺奶奶們)配合不是很融洽，但在我們一番推心置腹的談話后，家長還是能理解我們的用意，知道這樣做是為了提高孩子的獨(dú)立能力，學(xué)做一個(gè)社會(huì)人。 二、目標(biāo)與措施： (一)情感方面 通過兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育?！ ⊥ㄟ^教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養(yǎng)初步的愛人民的情感。在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成安靜傾聽老師、同伴講話的好習(xí)慣，不隨便插嘴?！ ”緦W(xué)期中，將圍繞著這一系列的計(jì)劃展開活動(dòng)?！ 〗逃變阂獝圩o(hù)花草樹木，不摘花、葉等?！ ≈劳殚g要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助?！ 〗Y(jié)合元旦進(jìn)行迎新年的活動(dòng)。
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