【正文】 參議員艾摩聽眾向他歡呼，譏笑他的那些男孩羨慕不已。他們善于把自己的缺陷當(dāng)作人格完善大廈的鋪墊，從而鑄就了不屈奮斗的個性。同學(xué)們應(yīng)意識到挫折是客觀存在的，人生并非處處美好、舒適，從而在心理上做好準(zhǔn)備。同學(xué)們應(yīng)該看到挫折的兩重性，不應(yīng)只見其消極面，而應(yīng)以樂觀的態(tài)度對待生活中的挫折。歌德曾說過：倘不是就眼淚吃過面包的人是不懂人生之味的。通過個別交談，排除心理障礙，達到擺脫矛盾，穩(wěn)定情緒的理想效果。其實，健康的人既應(yīng)是”生理健康”的人，又應(yīng)是心理健康的人。是人，便有心理，便會產(chǎn)生心理疾病，而中國人卻往往不愿承認自己有”心理疾病”，因為觀念中，我們常把”心理疾病”同”人品”等同起來，發(fā)現(xiàn)有人產(chǎn)生了”心理疾病”，便會罵人家是”神經(jīng)病”。可見美國人是很重視心理問題的。我們學(xué)校的心理咨詢室早在20xx年就建成開放了……本期學(xué)校把心理咨詢室又遷到了辦公樓一樓靠南，兩頭的第一間房子，這說明學(xué)校對學(xué)生的心理健康教育是高度重視的。在社會壓力日益增大，競爭日益激烈的今天，人們的心理疾病也必然會愈益嚴(yán)重。嚴(yán)重的便發(fā)展為精神神經(jīng)癥，如強迫癥，恐怖癥，憂郁癥，神經(jīng)衰弱等。這種病的高發(fā)病率年齡段有一特點，即棱形分布，孩子（幼童階段），由于沒有什么大的挫折，壓力，可以說沒有多少心理疾病。隨著年齡由小變大，他的煩惱增加了。精神世界越高尚，在現(xiàn)實生活中反而變得愈加不幸！”　　到了老齡，由于閱歷豐富，見多識廣，一般的人生挫折是很難擊倒他們的，他們可以很好的進行心理調(diào)整。人的情緒也不例外，波瀾起伏，時好時壞?！　∮捎诂F(xiàn)在一些中小學(xué)生家長總認為他們的孩子比較幼稚，較少肯定他們的見解，還有些不大和諧的家庭，使孩子得不到家庭必要的溫暖和關(guān)懷，也有的是家庭對于子女漠不關(guān)心，從小對孩子缺少耐心和愛撫，生活上飄忽不定，使孩子對家庭失去依戀，產(chǎn)生不信任感。他們性情抑郁，喜歡獨處，上課干坐，下課一聲不吭，甚至連上學(xué)也是因害怕教師和家長不得已而為之?！　、?，依賴心理和意志脆弱　　由于社會生活的日益提高，獨生子女的增多，絕大部分家長對孩子關(guān)懷備至，成了孩子各方面的保姆，缺乏自立能力以及戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備和承受能力。我們怎樣搬掉這些”絆腳石”呢請去心理咨詢吧，那里可以為們解憂排難，王恬老師與你共同創(chuàng)造快樂。同學(xué)們要努力培養(yǎng)積極的情緒，頑強的意志，清晰的認知，健康的人格，這些都是一個人迎接未來社會必備的優(yōu)良心理素質(zhì)。　　第一個難題就是考試時的臆想，有很多人會在考試中因為遇到難題，想出一個完美的答案等種種原因，開始幻想考試后的景象，并且令人費解的是，在這種走神狀態(tài)下似乎并不影響解決常規(guī)題，但是對于題目中的語言陷阱難以發(fā)現(xiàn)，并且想象會在一定程度上影響解題時心態(tài)，比如在擔(dān)心考試成績，幻想考完試后發(fā)現(xiàn)自己門門掛科時，強烈的緊張感會使人在運筆時右手顫抖，甚至?xí)峁P忘字。但并不適用于多選題，在多選題中，檢查時應(yīng)分析不合理項，將不合理項全部挑出，解題時反之，可最快的解決問題。學(xué)習(xí)、生活、同伴交往等方面，常常給我們的心理帶來很大的壓力。而低頭走路的人看到的只是腳下那一小塊土地，那是內(nèi)心憂郁、苦悶的寫照。與人為善，團結(jié)互助，情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。而另一種則表現(xiàn)為注意力不夠集中，例如，無法把注意力集中到每一節(jié)課當(dāng)中，容易被外面的事物所吸引，容易感到疲勞、力不從心、心煩意亂等，從而無法進行正常的學(xué)習(xí)和生活，出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點，并能使人對外界的各種刺激的適應(yīng)能力有所提高?！　?，學(xué)習(xí)困難。所以，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，不能灰心喪氣，要克服學(xué)習(xí)中的一切困難和壓力，勇敢面對，也可以向同學(xué)和老師請教。對同學(xué)道句“謝謝”、“不客氣”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，一定會為你贏得不少朋友。在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們時常會產(chǎn)生緊張心理，特別對我們小學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，我們常常會因為面對考試而感到緊張、焦慮，使考試前無法進行有效的復(fù)習(xí)，考試中無法正常的發(fā)揮，感到腦袋一片空白，不知所措，無從下手，嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí)和生活，從而使得我們考試后，感覺到失落、失望。同時，進行良好的自我暗示：“我行，我一定能發(fā)揮我自己的水平，我一定能取得好成績。你可以暗示說：“我不是不可能，只是暫時沒有找到方法”　　如何培養(yǎng)自信心，以下為大家提幾點建議：　　1，不要總是懷疑自己的能力，相信自己可以成功。　　4，培養(yǎng)自己有主見，自己做決定及處理某件事情?！　∠嘈抛约旱牧α?、相信自己的能力、相信自己的作用，讓我們一起大聲說：“我能行”！　　愿同學(xué)們每天都有好心情！相信自己：我能行！　　心理演講稿篇7各位老師、各位同學(xué)：　　大家上午好!今天我講話的題目是《請關(guān)注你的心理健康》。有的人程度輕微，有的人程度嚴(yán)重。有的人目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，認為別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受。　　那我們怎樣才能擁有健康的心理?　　首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負。和諧的人際關(guān)系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學(xué)的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。其實，你與生俱來就有一股強大的動力！那就是心理強大。生活當(dāng)中的一切都有影響你的潛質(zhì)，都可能觸發(fā)你的欲望和向往！　　正如我高中的時候，現(xiàn)在說著我依然引以為傲！我高一的時候是年級倒數(shù)，每次回家都沒臉和爸媽提我的成績。我嘗試著學(xué)習(xí)尼采的“強力意志”，嘗試著去接受陳安之的“